;
Главная » Персональные страницы » Каталог разработок педагогов » Русский язык и литература

Метод проекта как средство формирования мотивации на уроках русского языка и литературы






08 Декабря 2016, 16:31

Левкина Людмила Васильевна,
преподаватель русского языка и литературы, 
КГАПОУ «ПТТК»  г. Пермь

I курс
русский язык и литература

Метод проектов используется и в изучении русского языка, и в изучении литературы. Орфографические ошибки отравляют жизнь многим обучающимся. 

Для устранения пробелов в орфографии и пунктуации были созданы несколько групп, которые работали над данной проблемой, разрабатывая творческие проекты.

Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.
обобщение, систематизация и углубление знаний по русскому языку, полученных в основной школе.

 

Основная задача современного обучения – вовлечение студентов в активный процесс познания мира и себя в мире. Именно самостоятельность и активность выступают сегодня ключевыми показателями успешности образования. Один из способов решения этой задачи – использование метода проектов на уроках русского языка и литературы.

В своей работе использую метод проектов с 2004-2005 учебного года, познакомившись с этой технологией на курсах. Метод проектов используется и в изучении русского языка, и в изучении литературы. За этот учебный год создали несколько коллективных проектов по русскому языку по орфографии и пунктуации. Орфографические ошибки отравляют жизнь многим обучающимся.
Для устранения пробелов в орфографии и пунктуации были созданы несколько групп, которые работали над данной проблемой, разрабатывая творческие проекты.

Разработаны творческие проекты по темам: «Чередование гласной в корне слова», «Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи», «Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения», «Бессоюзные сложные предложения», «Лексика», «Орфография. Сложные слова», «Русский язык в рекламе», «Причастия». Ребята самостоятельно предлагали трудные для усвоения темы из курса русского языка, исследовали учебный материал, занимательный материал, формулировали правила, приводили примеры, сочиняли стихи и сказки, составляли тесты для практических работ.

Работа над такими проектами результативна: у студентов повысилась грамотность, они стали внимательнее при написании, изменилось и отношение к предмету. Завершающим этапом работы над проектами стал обобщающий урок, на котором студенты представили свое творчество и получили заслуженные награды. Творческим проектом, над которым работают студенты в течение года, является выпуск стенных газет. Группа инициативных ребят разрабатывает тему, подбирает материал, оформляет газету. Были выпущены в этом году газеты под названием: «Помни имя свое», «Русское слово». Вместе со студентами создаем еще один вид проектов – это исследовательские. В этом году вместе со студентами первого курса работаем над исследовательскими работами по теме: «Влияние истории на имя человека», «Молодежный сленг в русском языке». Для выполнения работы «Влияние истории на имя человека» был изучен большой теоретический материал, научно – познавательный. Также были разработаны тесты и проведены исследования по данной теме. Вопросы в тесте заставили задуматься не только о своих родителях, но и о своих предках. В работе также представлены сочинения об имени. Работа была представлена на научно – практической конференции в колледже. В работе «Молодежный сленг в русском языке» были проведены исследования речи студентов колледжа и выявлены наиболее употребляемые слова - жаргонизмы. Работа также звучала на научно – практической конференции колледжа. Особо хочется рассказать о методе проектов, используемом в рамках информационных технологий. Применяется компьютер на уроках русского языка и литературы, во внеклассной работе, в исследовательской работе.

Студенты чаще всего выбирают парные или групповые типы проекта, что стимулирует само- и взаимообучение, развитие коммуникативных навыков (обмен материалами, обсуждение их). Приоритетным направлением в работе с проектами стало повышение уровня информационной культуры, а именно работа студентов с ресурсами Интернет. Были выполнены проекты в форме презентации по следующим темам: «Все начинается с любви» к конкурсу чтецов, « Я лиру посвятил народу своему» к юбилею Н. А. Некрасова, «Отражение исторической эпохи в художественном слове». По результатам трехлетней работы с применением проектного метода можно сделать следующий вывод: при применении данного метода достигаются высокие результаты обучения студентов предмету. Повышается интерес к предмету, хорошо просматриваются метапредметные связи.

Категория: Русский язык и литература | Добавил: levvanies | Теги: русский язык и литература
Просмотров: 2048 | Загрузок: 4 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]