Уважаемая Лиля Федеровна! Вы правы, действительно, нам учителям нужна помощь педагогической науки в разработке интегрированных уроков. Пока мы используем только элементы интеграции или только отдельные уроки. Как таковой системы нет. Радует и успокаивает то, что мы - творческие люди, практики и где знаниями, где чувствами, где мировоззрением понимаем, как провести ту или иную параллель на уроке. Вижу, что и Вам удалось изучить "Преступление и наказание" Достоевского так, что учащиеся смогли не слепо осудить Раскольникова, а понять его внутренние переживания.