Тема урока
19 Января 2018
Профиль
Пятница
19 Января 2018
18:08



Меню сайта




Разделы
Арабаджи Елена Михайловна [13]
Бугаёва Мария Петровна [2]
Горощук Надежда Николаевна [2]
Дабежа Антонина Михайловна [2]
Дерли Анна Ивановна [1]
Кощуг Валерий Васильевич [3]
Мериуца Фёдор Алексеевич [1]
Пименова Галина Михайловна [4]
Римская Татьяна Алексеевна [6]
Родионова Лиля Федоровна [7]
Саракуца Наталья Дмитриевна [1]
Степанова Елена Ивановна [2]
Тануркова Елена Ивановна [2]
Холоднюк Юлия Леонтиевна [1]
Золотых Елена Юрьевна [1]
Пелымская Людмила Валериановна [1]
Руснак Анастасия Викторовна [1]
Мельник Зоя Николаевна [1]
Мельник Ирина Викторовна [2]


Новости ПМР


Приднестровская прокуратура будет следить за явкой выпускник... 


Куда пойти учиться ?! Ответ дает Ассоциация организаций проф... 


День открытых дверей в Зооветеринарном техникуме 


С нами
nadezhda

Онлайн всего: 4
Гостей: 4
Пользователей: 0



Главная » Персональная страница » Педагоги Приднестровья » Родионова Лиля Федоровна

ИНТЕГРИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ


Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


20 Апреля 2009, 14:17





ИНТЕГРИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

Интегрированное обучение подразумевает и проведение бинарных уроков и уроков с широким использованием межпредметных связей.

Урок повторения и закрепления знаний имеет самые большие возможности интеграции и реализации межпредметных связей.


В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 341


Категория: Родионова Лиля Федоровна | Добавил: nadezhda
Просмотров: 5643 | Загрузок: 162 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 5.0/1






Всего комментариев: 1

Контекст

Самое главное. Рассказы для детей
Уроки французского
Аудиокниги
Готовим руку к письму. Буквы. Для детей 5-6 лет
1  
Уважаемая Лиля Федеровна! Вы правы, действительно, нам учителям нужна помощь педагогической науки в разработке интегрированных уроков. Пока мы используем только элементы интеграции или только отдельные уроки. Как таковой системы нет. Радует и успокаивает то, что мы - творческие люди, практики и где знаниями, где чувствами, где мировоззрением понимаем, как провести ту или иную параллель на уроке. Вижу, что и Вам удалось изучить "Преступление и наказание" Достоевского так, что учащиеся смогли не слепо осудить Раскольникова, а понять его внутренние переживания. flower flower flower

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
К школе



Популярные
Любовь матери-сокровище жизни!
(0)
Категория  Салимзянова Лейсян Ринатовна
Презентация к уроку "Свет. Источники света&qu...
(0)
Категория  Черноусова Марина Валерьевна
Посвящение в химики
(2)
Категория  Тануркова Елена Ивановна
Образ государства в повестях Ю.Тынянова и романе М...
(0)
Категория  Горлова Лариса Петровна
Портфолио учителя начальных классов Галимуллиной ...
(10)
Категория  2010-2011 учебный год



Актуально


C Днём Победы! 


С началом учебного года, коллеги! 


Ваш успех
Итоги фотоконкурса «Ларец творческих находок»
(5)
Об итогах II Межреспубликанского конкурса эссе «Уч...
(0)
Итоги I Межреспубликанского конкурса чтецов
(9)
Итоги фотоконкурса «Ларец творческих находок-II»
(5)
«Об итогах II Межреспубликанского конкурса «Оригин...
(5)

На форуме
План мероприятий на 2017-2018 учебный год
(0)

План мероприятий на 2016-2017 учебный год
(4)

«Эффективные формы сотрудничества школы и семьи»
(1)

Изюминки в моей педагогической работе
(7)

ФОТОКОНКУРС «КРАСОТА, ВЕСНА И ПРАЗДНИК II»
(6)


г. Тирасполь © 45 минут из жизни учителя  2010 - 2018
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Государственной службой связи, информации и СМИ 
Приднестровской Молдавской республики
E-mail: info@45minut.info



Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru