Тема урока
18 Ноябрь 2017
Профиль
Суббота
18 Ноябрь 2017
11:16



Меню сайта




Разделы
Арабаджи Елена Михайловна [13]
Бугаёва Мария Петровна [2]
Горощук Надежда Николаевна [2]
Дабежа Антонина Михайловна [2]
Дерли Анна Ивановна [1]
Кощуг Валерий Васильевич [3]
Мериуца Фёдор Алексеевич [1]
Пименова Галина Михайловна [4]
Римская Татьяна Алексеевна [6]
Родионова Лиля Федоровна [7]
Саракуца Наталья Дмитриевна [1]
Степанова Елена Ивановна [2]
Тануркова Елена Ивановна [2]
Холоднюк Юлия Леонтиевна [1]
Золотых Елена Юрьевна [1]
Пелымская Людмила Валериановна [1]
Руснак Анастасия Викторовна [1]
Мельник Зоя Николаевна [1]
Мельник Ирина Викторовна [2]


Новости ПМР


Ярмарка учебных заведений прошла в Дубоссарах 


В Приднестровье в рамках добровольческого проекта начал рабо... 


Дубоссарские «Золотые россыпи» 


С нами


Онлайн всего: 5
Гостей: 5
Пользователей: 0



Главная » Персональная страница » Педагоги Приднестровья » Родионова Лиля Федоровна

ИНТЕГРИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ


Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


20 Апрель 2009, 14:17






ИНТЕГРИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

Интегрированное обучение подразумевает и проведение бинарных уроков и уроков с широким использованием межпредметных связей.

Урок повторения и закрепления знаний имеет самые большие возможности интеграции и реализации межпредметных связей.


В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 320


Категория: Родионова Лиля Федоровна | Добавил: nadezhda | Теги: интегрированые уроки, Родионова, литература
Просмотров: 5581 | Загрузок: 162 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 5.0/1






Всего комментариев: 1

Контекст

Сказочная азбука
Общаться с ребенком. Как?
Повести и рассказы Аркадий Гайдар
Самое главное. Рассказы для детей
1  
Уважаемая Лиля Федеровна! Вы правы, действительно, нам учителям нужна помощь педагогической науки в разработке интегрированных уроков. Пока мы используем только элементы интеграции или только отдельные уроки. Как таковой системы нет. Радует и успокаивает то, что мы - творческие люди, практики и где знаниями, где чувствами, где мировоззрением понимаем, как провести ту или иную параллель на уроке. Вижу, что и Вам удалось изучить "Преступление и наказание" Достоевского так, что учащиеся смогли не слепо осудить Раскольникова, а понять его внутренние переживания. flower flower flower

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
К школе



Популярные
Творческий проект. Работа из соломки
(0)
Категория  Журавлева Марина Игоревна
Тематическое планирование по МХК
(0)
Категория  Салимзянова Лейсян Ринатовна
Детские песни. Песня первоклассника
(0)
Категория  Римская Татьяна Алексеевна
Сайт учителя начальных классов Терёхиной И. В.
(0)
Категория  Терёхина Ирина Владимировна
Презентация к уроку МХК 5 класс "Окружение З...
(1)
Категория  Овчинникова Ольга Ивановна



Актуально


По мнению общественников, борьба с курением среди подростков... 


30 приднестровских школьников проведут 20 дней во Всероссийс... 


Ваш успех
Итоги фотоконкурса «Ларец творческих находок-II»
(5)
Итоги конкурса чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(17)
Об итогах II Межреспубликанского конкурса эссе «Уч...
(0)
Итоги I Всероссийского конкурса буктрейлеров «Бебе...
(1)
Итоги I Межреспубликанского конкурса чтецов
(9)

На форуме
План мероприятий на 2017-2018 учебный год
(0)

План мероприятий на 2016-2017 учебный год
(4)

«Эффективные формы сотрудничества школы и семьи»
(1)

Изюминки в моей педагогической работе
(7)

ФОТОКОНКУРС «КРАСОТА, ВЕСНА И ПРАЗДНИК II»
(6)


г. Тирасполь © 45 минут из жизни учителя  2010 - 2017
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Государственной службой связи, информации и СМИ 
Приднестровской Молдавской республики
E-mail: info@45minut.info



Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru