Тема урока
28 Июнь 2017
Профиль
Среда
28 Июнь 2017
16:49



Меню сайта




Разделы
Учебный кабинет - творческая мастерская учителя [6]
2010 - 2011 учебный год [10]
2009 - 2010 учебный год [4]
Школьный кабинет [7]


Партнёры


УчМаг

Новости ПМР


На I Учительском съезде Приднестровья обсудили достижения и ... 


В Каменке подвели итоги районных предметных олимпиад 


150 лет со дня рождения А.П. Чехова 


Актуально


С 19 июля, в Приднестровье начал действовать закон «Об охран... 


В приднестровское законодательство об образовании внесены по... 


С нами
nadezhda, shelsvet, refformatorr

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0



Главная » Персональная страница » Мой учебный кабинет » Учебный кабинет - творческая мастерская учителя

«Мой кабинет – волшебный и сказочный мир музыки»


Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


30 Апрель 2015, 19:48




Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети



«Мой кабинет – волшебный и сказочный мир музыки»


Старикова Люция Равильевна,
музыкальный руководитель
МАДОУ «Детский сад № 86» г. Березники Пермского  края

Моя профессия - музыкальный руководитель. Звучит сухо? Однако, если задуматься в этих двух словах кроется истина. «Музыкальный» - прекрасный, чувственный, игривый, ласковый. «Руководитель» - подающий руку, ведущий в новое и неизведанное, учит любить, понимать, чувствовать и сопереживать.

Таким образом, мы, музыканты создаём  гармоничную личность, даём возможность увидеть красоту мировоздания. Еще с детства я помню своего музыкального руководителя Куимову Генриету Александровну, которая на протяжении всей моей рабочей жизни являлась незаменимым наставником.

Будучи её воспитанниками, мы любили посещать её кабинет, и всегда присутствовало ощущение «Мы попали в волшебный и сказочный мир музыки», и в этом «музее» всё было буквально «разложено по полочкам».

Для каждого музыкального руководителя кабинет осуществляет рациональную организацию воспитательного процесса. Кабинет оказывает помощь в работе, системе обучения и педагогов, и детей, и музыкального руководителя.

Оформляя кабинет по музыкальному воспитанию я учитываю, то, что:
- дизайн помещения отвечает требованиям эстетики, делового стиля;
- все материалы представлены на печатной основе, с соблюдением   требований ФГОС по оформлению;
- проявляю креативность в оформлении.

Оборудование кабинета – рабочее место музыкального руководителя. Место для работы с детьми – просторны,  эстетично оформленный музыкальный зал. В кабинете имеются  удобно расположенные шкафы, стеллажи для хранения документации, методических материалов, литературы .Имеются стенды для наглядных информационно-методических материалов, которые постоянно обновляются. Приобретена магнитная доска-мольберт.
Технические средства обучения собраны мной в следующем объёме: компьютер, музыкальный центр, мультимедийное оборудование.

В содержание моего кабинета входят:
        - нормативные документы, регламентирующие образовательную деятельность в бумажном и электронном виде по вопросам организации дошкольного образования.
        - нормативные документы, регламентирующие деятельность педагога. Основная общеобразовательная программа ДОУ (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»); тематические планы (на год); положения и инструкции: должностная инструкция, инструкция по ТБ, ПБ, акты о приёме оборудования, график работы кабинета, утверждённый руководителем учреждения.
        

Значимую функцию в работе музыкального кабинета представляет Блок «Программно-методическое обеспечение», представленный мной в виде :
        - Учебно-методических комплектов, необходимых для реализации основной общеобразовательной программы ДОУ;
        - Программы дополнительных образовательных услуг, утверждённых методическим советом учреждения;
        - Образцов тематического планирования;
     - Конспектов сценариев организованной образовательной деятельности педагога с детьми, экскурсий, бесед, праздников, досугов, развлечений, мероприятий с родителями по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (музыкальное воспитание и развитие детей).
4. Важную роль кабинета в работе музыкального руководителя играет информационно-методическое обеспечение, так как -  
Я создала  банки педагогической информации:
- образовательных программ музыкального воспитания дошкольников;
- современных образовательных технологий;
- методик музыкального воспитания детей дошкольного возраста.

А так же  информационно-методический модуль из опыта работы педагогов дошкольных учреждений по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»:  
- федерального уровня;
- краевого уровня;
- муниципального уровня;
- учреждения.

Заметила, что у детей возникает желание неоднократного просмотра прошедших мероприятий, поэтому посчитала необходимым создать архив видео и фотоматериалов, отражающих деятельность педагога, детей, музыкального руководителя   и учреждения по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Важнейшим средством обучения и источником всего нового  и забытого старого является – книга.
Создала книжный фонд, в который входит литература: энциклопедии, справочники по музыкальному воспитанию; подписные издания; методическая и детская литература. А так же каталоги: методической, справочной, детской литературы, учебных пособий.

Осуществила подборку дидактических пособий, необходимых для выполнения основной образовательной программы ДОУ.
Наблюдая за детьми в процессе работы заметила, что любая форма общения с музыкой вызывает у ребёнка положительные эмоции, желание сопереживать, выражать своё отношение к музыкальным произведениям. Войти в этот мир прекрасной музыки поможет дошкольникам с наибольшим эффектом музицирование. Для создания оркестра и обучения игре на детских музыкальных инструментах в кабинете имеются музыкальные инструменты для педагога: фортепиано, аккордеон, баян. И конечно же музыкальные инструменты для детей:
- инструменты со звуками неопределённой высоты (маракасы, бубны, треугольники, румба, кастаньеты, погремушки);
- инструменты, издающие один звук (свирели, дудки);
- русские народные инструменты (ложки, гармошки, трещетки);
- инструменты с диатоническим и хроматическим  звукорядом (фаэми, ксилофон);
- инструменты с зафиксированной мелодией;
- инструменты по программе «Элементарное музицирование»  (авт. К. Орф).
Считаю необходимым наличие электронных средств обучения:
-видеофильмы, мультимедийные презентации;
- СД диски (для разных возрастных групп);
- компьютерные обучающие программы.

В кабинете по музыкальному воспитанию создан уголок игрушек (по темам). Приобретены настольно-печатные и музыкально-дидактические игры. Изготовлены атрибуты для игр и плясок. Мной собраны разные виды театров. Организованы выставки: репродукций картин, иллюстраций  к музыкальным произведениям, портретов композиторов. Имеются методические разработки (планы, проекты, сценарии, рекомендации, игры, дидактические пособия).
Для выявления недостатков в своей работе  мне, как педагогу необходимы аналитико-диагностические материалы. В раздел «Аналитико-диагностические материалы» включила – документы:
     - по диагностике образовательного процесса;
- имеющие результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы ДОУ музыке (итоговые и промежуточные);
- система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы ДОУ по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие»;   
- диагностический инструментарий;
- аналитические материалы по итогам мониторинга;
- аналитические материалы, отражающие результаты анкетирования, опросов;
- рекомендации музыкального руководителя педагогам ДОУ по совершенствованию образовательного процесса;
- сводные информационные таблицы, графики по итогам мониторинга;
    -отчеты музыкального руководителя о работе за год. Средства обратной связи: тесты, анкеты, опросники для педагогов, родителей воспитанников.
Мною созданы необходимые для работы наглядные информационно-методические материалы:
- имеющие результаты освоения детьми образовательной области «Художественно-эстетическое воспитание» (итоговые и промежуточные);
- рекомендации, памятки для педагогов по реализации задач образовательной области «Художественно-эстетическое воспитание».
- современные требования к организации образовательной деятельности по музыкальному развитию детей;
- требования к оснащению музыкально-театрального центра в группе;
- требования к созданию условий для самостоятельной музыкальной деятельности детей;
- рекомендации, памятки для родителей по реализации задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (для разных возрастных групп).
- методическая выставка «Новинки методической литературы».

Считаю, что материал кабинета по музыкальному воспитанию должен быть систематизирован. Размещение, хранение и систематизация средств обучения в кабинете должно соответствовать научной организации труда. т.е. всё оборудование хранится таким образом, чтобы педагог в любой момент мог быстро найти любой предмет учебного оборудования. Создала  паспорт кабинета, в котором имеется весь перечень оборудования и документации. А так же визитную карточку, инвентарную ведомость на технические средства обучения (название технического средства, марка, год приобретения, инвентарный номер), перспективу развития кабинета.

Материалы систематизированы на жестком диске компьютера. Кабинет соответствует требованиям СанПиН ТБ, ПБ, так как имеется соответствие мебели, воздушно-тепловых условий, освещения, санитарного соответствия. Соблюдены требования пожарной безопасности, техники безопасности. В наличии имеется аптечка с описью и памяткой по оказанию первой медицинской помощи.

После проведённой работы, считаю, что мой кабинет по музыкальному воспитанию соответствует современному уровню организации педагогической деятельности и обеспечивает качественное выполнение требований ФГОС.

 


В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 271


Категория: Учебный кабинет - творческая мастерская учителя | Добавил: nadezhda | Теги: волшебный и сказочный мир музыки, Мой кабинет
Просмотров: 3008 | Загрузок: 7 | Комментарии: 5 | Рейтинг: 4.0/2




Всего комментариев: 5

Подпишитесь на нашу рассылку и узнайте о новостях в образовании, новых разработках коллег и конкурсах на нашем сайте, в которых Вы можете принять участие

Рассылки Subscribe.Ru
45 минут из жизни учителя
Подписаться письмом

Контекст

Когда отдыхают ангелы
Искренне ваш Шурик
Классный час играючи в начальной школе
Тимур и его команда
5  
Уважаемая Люция Равильевна, ознакомилась с Вашей работой с удовольствием. Работа соответствует всем заявленным требованиям. Виден большой опыт работы, увлеченность своим делом, профессионализм. Это подтверждают и фото с дидактическими, методическими материалами. К сожалению, мне, как учителю информатики, не совсем понятен термин "мультимедийное оборудование" (т.к. компьютер и музыкальный центр также являются мультимедийными средствами - устройствами для работы с аудио и видео). Хотелось бы "взглянуть" на Вашу видео- и медиатеку, а также увидеть кабинет на обзорном фото, чтобы объективно оценить деловой стиль, увидеть техническое оснащение кабинета. Не сомневаюсь, что Вашим воспитанникам комфортно и интересно на Ваших занятиях. Творческих успехов Вам и одарённых детей! С уважением, Тарасова И. С.

1
4  
Уважаемая Люция Равильевна , с удовольствием познакомилась с Вашей работой. Спасибо за интерес, вдохновение, но по фото я не могла определить состояние кабинета, его техническое оснащение. желаю успеха в конкурсе.

3  
Уважаемая Люция Равильевна!  С  удовольствием познакомилась с  Вашим эссе. Ваша работа   соответствует требованиям конкурса: название оправданно,   фотографии качественные. Желательно было бы показать на фото технические средства обучения в Вашем кабинете (как Вы пишите, это  компьютер,музыкальный центр, мультимедийное оборудование). Снизило впечатление от работы наличие речевых и пунктуационных ошибок в тексте. Успехов Вам на конкурсе! С уважением, Наталья Николаевна Покровкова.

2  
Спасибо за знакомство с Вашим эссе. Видно, что вам хочется, чтобы кабинет стал родным для всех детей. Отмечу подбор и систематизацию материала. Вы пишите "Оформляя кабинет по музыкальному воспитанию я учитываю, то, что:
- дизайн помещения отвечает требованиям эстетики, делового стиля;
- проявляю креативность в оформлении." Как жаль, что на Ваших фотографиях я этого не увидела. Спасибо.

1  
Уважаемая Люция Равильевна с большим удовольствием ознакомилась с Вашим представленным материалом. Чувствуется, что проведена большая работа по созданию кабинета. Особенно понравилась систематизация материалов, которая позволяет быстро подготовиться к любому занятию, что особенно важно при всяческих изменениях в работе. Наглядность соответствует возрастным особенностям. Приятно, что дети знакомятся с композиторами и учатся узнавать их по портретам, что особенно важнопри переходе в школу. К сожалению не удалось составить представление о кабинете в общем, т.к. нет фоографии. Спасибо Вам за огромную и квалифицированную работу. С уважением Литвинова М.Ю.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книги

Литература для абитуриентов 



Наш опрос
В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 271



Популярные
Понятие ярлыка. Создание ярлыков. Свoйства файлов ...
(0)
Категория  Сарапкина Марина Михайловна
Урок «Авторская песня». (Творчество Татьяны Снежин...
(3)
Категория  Балабина Людмила Ивановна
"В помощь выпускнику" ЕГЭ по русскому ...
(2)
Категория  Голомидова Маргарита Леонидовна
ИСТОРИЯ: ВЗГЛЯД С ПРОШЛОГО В БУДУЩЕЕ …
(0)
Категория  Хандога Наталья Александровна
ПРИАМБУЛА к уставу нового типа образовательного уч...
(0)
Категория  Борисов Александр Иванович



Наша группа

Аудиофайлы
Александр Рыбак "Старый клен"
Музыкальные произведения

Ваш успех
Итоги конкурса чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(17)
Итоги I Межреспубликанского конкурса чтецов
(9)
Итоги II Всероссийского конкурса чтецов «А память,...
(1)
Итоги I Всероссийского конкурса буктрейлеров «Бебе...
(1)
Итоги III Всероссийского конкурса чтецов «А память...
(1)

На форуме
План мероприятий на 2016-2017 учебный год
(4)

«Эффективные формы сотрудничества школы и семьи»
(1)

Изюминки в моей педагогической работе
(7)

ФОТОКОНКУРС «КРАСОТА, ВЕСНА И ПРАЗДНИК II»
(6)

Конкурс чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(41)


г. Тирасполь © 45 минут из жизни учителя  2010 - 2017
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Государственной службой связи, информации и СМИ 
Приднестровской Молдавской республики
E-mail: info@45minut.info





Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru