;
Главная » Персональные страницы » Воспитатель » Ватрасова Валентина Сергеевна

Портфолио воспитателя






16 Января 2014, 19:52

Портфолио воспитателя

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Ватрасовой Валентины Сергеевны, воспитателя. Портфолио выполнено в виде текстового документа. Название работы: «Портфолио воспитателя». Отражает профессиональную деятельность педагога. Работа содержит материалы воспитателя школы-интерната для одарённых детей, отражает его профессиональный рост, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога. Представлена информация о достижениях воспитанников.

Результаты педагогической деятельности
Содержание:
2.1. Характеристики качества образования, предоставляемого конкретным педагогом
2.1.1. Уровень развития коммуникативных умений и навыков, самостоятельности, инициативности, навыков самообслуживания
2.1.2. Наличие психологического комфорта
2.1.3. Познавательная активность детей
2.1.4. Эффективная работа органов самоуправления по профилактике правонарушений
2.1.5. Динамика основных показателей сохранения, укрепления здоровья детей
2.1.6. Динамика уровня воспитанности
2.1.7. Участие детей в различных мероприятиях
2.1.8. Наличие высокого рейтинга педагога по результатам опросов родителей

Категория: Ватрасова Валентина Сергеевна | Добавил: alex_vatrasov
Просмотров: 4779 | Загрузок: 67 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 4.0/1


Всего комментариев: 1
3
1  
Уважаемая Валентина Сергеевна!
Ознакомилась с содержанием Вашего портфолио. Что хочется сказать: если все, что в нем описано выполнено Вами (составление воспитательных программ, программ кружковой работы, активное участие в прохождении курсов повышения квалификации и т.п.) - то Вы достойны ВЫСШЕЙ квалификационной категории. Т.к. многие с *вышкой* и половину Вашей работы не делают.
Мне понравилась СТРУКТУРА Вашего документа. Сама я работаю воспитателем в школе-интернате и у нас немного другая структура составления портфолио. Ваша мне понравилась больше, думаю, возьму некоторые разделы себе на заметку, мне в 2015 подтверждать высшую, как раз пригодится.
Ну а теперь моё субъективное мнение о Вашем портфолио +/- (пока читала и ставила пометки - исписала 2 листа, постараюсь компактно изложить свои мысли:
  • в работе есть неоднократные повторения: например уровень удовлетворенности родителей работой воспитателя (стр 15 и 50); рецензия на программу (стр 66 и 73)
  • на стр 11 в таблице "Открытые воспитательные мероприятия" в последней колонке указано: *экспертная группа/эффективность*, ФИО экспертов я увидела, а вот отзывов о эффективности - нет.
  • на стр 15 в п.3.2. не понятен смысл диаграммы, а вот ниже (стр 49-53) снова рассматривается уровень удовлетворенности родителей работой воспитателя, где снова непонятна мне диаграмма - что она отражает? какие показатели?
  • в разделе 2 стр 28 отсутствует СХЕМА самоуправления в школе (заявлено в оглавлении)
  • стр 29 - Схема по профилактике правонарушений - смысл теряется без слова РАБОТЫ.... = Схема РАБОТЫ ....(чего, кого?) по профилактике правонарушений
  • в таблице на стр 44-47 Вы указываете множество призеров, участников, дипломантов и победителей в различных конкурсах, в частности в конкурсах рисунков. У меня вопрос: КТО готовит детей, кто с ними рисует?
    Цитата
    Объясню почему возник вопрос: в моем ОУ при написании воспитателями представления на аттестацию часто приписывают себе заслуги учителей ИЗО и МУЗЫКИ, на заседании методического объединения мы, воспитатели, учителя, руководство решили = присваивать себе чужие заслуги -нельзя! кто готовит детей, тот и имеет право вписывать призеров в свое портфолио.

  • на стр 61-64 в п. ПОКАЗАТЕЛИ ВЛАДЕНИЯ СОВРЕМЕННЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ, НАЛИЧИЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ  достаточно было бы поместить сводную таблицу с Вашим уровнем владения теми или иными технологиями, заверенную руководством школы-интерната, т.к. у Вас снова получается повтор информации изложенной в других подпунктах.
  • ПОКАЗАТЕЛИ ВКЛЮЧЕННОСТИ В МЕТОДИЧЕСКУЮ РАБОТУ - это не только методические разработки воспитательных мероприятий, скорее это работа в творческих группах по подготовке, разработке, апробации (РП, семинаров и т.п.); это выступления на педсовете, круглых столах, участие в методических неделях педагогического мастерства (распространение опыта - мастер-класс, открытый урок и т.п.)
  • стр 68 ПОКАЗАТЕЛИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - я немного по другому представляю данный раздел, может быть это разработка и внедрение на базе вашего ОУ какой-то новой программы, в рамках которой вы исследуете что-либо у обучающихся, педагогов, родителей ( ЗУН, воспитанность и пр.)
  • стр 74  Творческая деятельность воспитанников можно объединить с таблицей "Участие детей в различных мероприятиях" на стр 45


В целом же Ваше портфолио достойно высокой оценки, его лишь нужно  отредактировать и исправить перечисленные недочеты. Но самое важное, что Вы творческий человек, принимающий активное участие в методической работе, стремящийся повысить свою квалификацию, получить новые знания (судя по вашим сертификатам), отдаете детям частичку своей души. Спасибо Вам за работу!
С уважением, Дина Владимировна Савочкина.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]