;
Главная » Персональные страницы » Воспитатель » Савочкина Дина Владимировна

Анализ воспитательной работы






10 Сентября 2013, 20:45

Анализ воспитательной работы за 2012-13 учебный год

2 «Б» класс воспитатель: Савочкина Д.В.


АНАЛИЗ  ВР содержит разделы:
1.Характеристика класса
2-5. Непосредственно анализ соответствия воспитательной работы поставленным задачам. 6. Цели и задачи на новый учебный год.

Характеристика класса

На начало учебного года во 2 «Б»  классе - 21 учащийся. Из них 12 девочек и 9 мальчиков. В сентябре пришли двое новых учащихся: Миша Ч., Катя А.

В ноябре выбыла Вероника Д. в школу по месту жительства (п. Агаповка).

Адаптация Миши и Кати в коллективе  успешно завершилась к концу 1 четверти, хотя с Катей сложнее сходились ребята в общении. Ребята выбрали себе поручения по душе  - Миша отвечает за сохранность спортивного инвентаря на прогулках, а Катя за порядок в шкафу с папками для труда.

В классе двое детей инвалидов (Нина Л., Вадим К.)
13 учащихся воспитываются в полных семьях, семеро – воспитываются без папы (Лада П., Катя А., Паша Р., Миша Ч., Натан К., Саша И., Вадим К.) 
Многодетные семьи – Артём Н., Катя К.

Все семьи учащихся на первый взгляд благополучные, но наблюдение за некоторыми детьми показало, что не всегда мама заботится о ребёнке должным образом (неряшливый внешний вид, грязная одежда, немытые и неприбранные волосы, неготовность домашнего задания по понедельникам). Не все родители соблюдают правила и требования школы и класса (в течение всего года делаются замечания по наличию сотовых телефонов у детей, хотя на родительском собрании единогласно было принято решение не давать детям телефоны в школу).

Абсолютная успеваемость – 100%, качественная успеваемость - 55 % (лучшие ученики: Спартак К, Катя С, Саша В, Катя К, Катя Р, Вадим К), в классе есть учащиеся с низкой успеваемостью по основным предметам (Натан К., Миша Ч., Лада П., Артём Н.) – за ними был строгий контроль на самоподготовке, оказывалась посильная помощь в разъяснении материала, а также для помощи при выполнении д/з по английскому языку, окружающему миру и математике прикреплялись успевающие ученики.

С целью выявить степень взаимопонимания в классном коллективе проводилась диагностика «Мой класс» (по методике О. Тараненко). Получены следующие результаты:
•    Степень удовлетворенности детей жизнью в классном коллективе *У* = 7,4 (высокий; максимальный = 10);
•    Степень  сплоченности классного коллектива *С* = 8 (высокий; максимальный = 11);
•    Степень конфликтности в классе *К* = 3,9 (средний; максимальный = 9).

Категория: Савочкина Дина Владимировна | Добавил: din@m@
Просмотров: 3880 | Загрузок: 22 | Комментарии: 4 | Рейтинг: 5.0/1


Всего комментариев: 4
4  
Уважаемая Дина Владимировна, спасибо Вам за материал! Представленный Вами анализ воспитательной работы - это образец серьёзного отношения к делу. Подробная характеристика класса, конструктивные замечания, чёткий анализ работы по всем направлениям, выявление недостатков - всё говорит о серьёзной работе воспитателя и всего классного коллектива. Уверена, что Ваши разработки будут полезны многим коллегам.
    С уважением, Вера Ивановна Капустина.

3  
Представленный анализ воспитательной работы дает полное представление не только об УЧАЩИХСЯ КЛАССА (их семьях и степени обученности каждого ребенка), но также  показывает, насколько слаженным оказался КЛАССНЫЙ КОЛЛЕКТИВ по прошествии учебного года.

2  
Анализ воспитательной работы в классе составлен грамотно, проанализированы все аспекты жизнедеятельности класса.

1  
Указанные в анализе ДИАГНОСТИКИ содержатся в документе "МОНИТОРИНГ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]