;
Главная » Персональные страницы » Математика, физика, информатика » Панина Светлана Валерьевна

Компьютер и программное обеспечение: стандартные и служебные приложения






13 Октября 2014, 17:14

11 класс
информатика
1 урок темы, 3 урок раздела

Урок изучения нового материала в 11 классе. Так как тема изучалась дозировано в 5 и 8 классах, то материал по теме ученики готовят в группах самостоятельно. Ученики представляют свой рассказ второй группе и учителю. Отвечают на возникшие вопросы учителя или учеников второй группы

Цели
обучающая: знать графический интерфейс Windows, стандартные и служебные приложения, файловые менеджеры, архиваторы и антивирусные программы.

Уметь производить основные операции при работе с графическим интерфейсом Windows, стандартными и служебными приложениями, файловыми менеджерами, архиваторами и антивирусными программами (запуск, закрытие, реализация основной задачи и т.п.)
развивающая: представлять информацию в сжатой словесной форме (в виде плана или тезисов); усовершенствуют навык поиска информации в компьютерных и некомпьютерных источниках информации;
воспитательная: умений работать в группе и приобретению опыта такой работы; распределять работу по времени.

ХОД УРОКА:
I. Организационный момент. (1 мин) Проверка готовности рабочего места (учебник, тетрадь рабочая, дневник, ручка, карандаш).

II. Актуализация опорных знаний
1) Проверка домашнего задания
Разобрать ответы на вопросы учебника.
Работа происходит следующим образом: ученик дает ответ на вопрос домашнего задания и предлагает решение задачи по теме. При выставлении отметки учитываются обе части задания.
Для первого ученика.
Стр 28 вопрос 1.
Каков состав и функции операционной системы?
Состав:
  Файловая система;
 Командный процессор;
 Драйверы устройств;
 Графический интерфейс;
 Служебные программы;
 Справочная система
 
Функции:
 Управление аппаратными средствами;
 Работу с файлами
 Ввод/вывод данных с помощью периферийных устройств
Задача №1 (слайд) Ответ выстраивать через откидывание вариантов ответов.
Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: d?cf*.jp*g
1) dscf3456.jpeg 2) dcf1234.jpg 3) dsscf6754.jpg 4) dcsf1111.jpeg

Для второго ученика.
Стр 28 вопрос
Как происходит загрузка операционной системы?
После включения происходит самотестирование, запускается биос, загрузчик ОС
Задача №2 (слайд) Ответ выстраивать через откидывание вариантов ответов.
В каталоге находятся файлы со следующими именами:
file.mdb
file.mp3
ilona.mpg
pile.mpg
miles.mp3
nil.mpeg
Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов:
file.mp3
pile.mpg
miles.mp3
nil.mpeg
?il*.m* 2) ?il*.mp* 3) *il?.mp* 4) ?il*.mp?

2) Пока идет проверка домашнего задания два ученика получают индивидуальные задания.
№1
Вставьте пропущенные недостающие слова из предложенных: процесс, программа, компьютер, сеть, операционная система. Каждое слово может быть использовано несколько раз.
1) Программное обеспечение компьютера — это совокупность обеспечивающих функционирование …. и позволяющих автоматизировать с его помощью различные информационные ….
2) Системное программное обеспечение компьютера — это совокупность …, обеспечивающих целостное функционирование … и компьютерных ….
3) Прикладное программное обеспечение компьютера — это совокупность …, работающих под управлением … и позволяющих автоматизировать с помощью … решение различных задач.
4) Инструментальное программное обеспечение компьютера — совокупность …, работающих под управлением … и позволяющих создавать ….
Ответы:
1) компьютера; процессы.
2) программ, компьютера, сетей.
3) программ, операционной системы, компьютера.
4) программ, компьютера, программы.

№2 (если потребуется – разобрать с классом. Слайд)
Даны элементы окна: текстовые поля, заголовок, счетчики, демонстрационные области, кнопка системного меню, полосы прокрутки, кнопки управления окном, основное меню, флажки, рабочая область, командные кнопки, панели инструментов, переключатели, строка состояния, координатные линейки, вкладки.
Заполните таблицу:
Элементы окна приложения Элементы окна документа Элементы диалогового окна
 
Ответ:
Элементы окна приложения Элементы окна документа Элементы диалогового окна
заголовок
кнопка системного меню
кнопки управления окном
панели инструментов
рабочая область
строка состояния полосы прокрутки
кнопки управления окном
кнопка системного меню
рабочая область
координатные линейки
строка состояния
 заголовок
кнопки управления окном
командные кнопки
текстовые поля
счетчики
флажки
переключатели
демонстрационные области
вкладки

III. Изучение нового материала.
Класс разбивается учителем на две группы. Одной группе предлагается подготовить рассказ о стандартных программах ОС Windows, второй – о служебных программах ОС Windows.
Время выполнения задания – 20 минут.
Время ответа представителя группы – 3-5 минут.
Источники информации: учебник информатики, книги об ОС Windows, школьный интернет.
Презентация не требуется, демонстрация обязательна.

IV. Защита учебного проекта группой.
Ответ группы представляет один ученик. Отметка выставляется группе.
V. Инструктаж по выполнению домашнего задания.
Учитель: подготовить рассказы по темам стандартное и служебное ПО.
Решить задачи:
№1
Даны следующие слова и словосочетания:
1) программа; 7) курсор;
2) приложение; 8) каталог;
3) исполняемый файл; 9) папка;
4) пиктографическое меню; 10) ярлык;
5) документ; 11) окно;
6) файл данных; 12) указатель мыши.
Выберите те из них, которые определяют объекты графического пользовательского интерфейса.
№2
В каталоге находятся файлы со следующими именами:
korsten.docx
mikor5.docx
mokkorte.dat
mokkorte.doc
skorcher.doc
x-korvet.doc
Определите, сколько масок из списка
*kor?*.d*
?*kor*?.doc*
*?kor?*.do*
*kor?.doc*
позволяют выбрать указанную группу файлов:
mikor5.docx
mokkorte.doc
skorcher.doc
x-korvet.doc
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

VI. Итог урока.(2 мин)
Учитель: Мы сегодня повторили состав и функции стандартных и служебных программ ОС Windows.

Используемые информационные ресурсы:
Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса/ Н.Д. Угринович
Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 класса/ Н.Д. Угринович
Информатика и ИКТ (Информационно – коммуникационные технологии). 8 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений / А.А. Кузнецов, С.Г.Григорьев и др.
http://kpolyakov.spb.ru

Категория: Панина Светлана Валерьевна | Добавил: svetlanka301
Просмотров: 4166 | Загрузок: 11 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 5.0/1


Всего комментариев: 2
0
2  
Уважаемая Светлана Валерьевна!
Вы представили подробный конспект урока информатики в 11 классе по УМК Н.Д. Угриновича. Беру Ваш сценарий урока в работу, порекомендую коллегам. Спасибо!
Но, в конспекте следует указывать автора разработки и цель урока.
Не совсем понятна роль Вашей презентации в ходе урока. И почему при подготовке групп к отчету о проделанной работе «Презентация не требуется, демонстрация обязательна»? Что должны демонстрировать ученики?
Мне понравилось содержание материала к уроку. Ребятам будет интересно поработать в группах, представить информацию по данному им вопросу.
В целом, сценарий урока заслуживает хорошей оценки!

1  
Уважаемая Светлана Валерьевна! Познакомилась с Вашим ресурсом, спасибо за желание делиться с коллегами материалом. Мне понравилось, что на уроке присутствует как групповая, так и индивидуальная формы работы. Хорошо, что один человек из группы отвечает за всех - формируется ответственность.
У меня есть несколько замечаний по уроку, если позволите. 
  • Необходимо оформить титульный лист и титульный слайд с  данными автора и ОУ.
  • Цель урока все-таки одна, а вот задач-три.  
  • В презентации так же необходимо указывать источники информации, как и в конспекте урока.

Ставлю хорошую оценку. Рекомендую нашему информатику для работы. С уважением, Татьяна Владимировна.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]