;
Главная » Персональные страницы » Начальная школа » Галуза Ольга Ивановна

Урок математики 1 класс. Тема: «Геометрические фигуры».






25 Апреля 2010, 04:28

Учитель начальных классов МОУ "Ивановская ООШ", 2 квалификационная категория.

 

Цели: закрепить понятия: «многоугольник», «отрезок», «ломаная», «ромб», «овал»; свойства фигур.

 

Оборудование: большие деревянные кубики; карточки с заданиями; рисунки животных.

Категория: Галуза Ольга Ивановна | Добавил: оленька
Просмотров: 8512 | Загрузок: 24 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 3.0/1


Всего комментариев: 2
2  
Ольга Ивановна, здравствуйте! У меня тоже в этом году 1 класс и я всегда с большим интересом знакомлюсь с материалами коллег для 1 класса. Импонирует то, что урок математики построен в игровой форме, а игра-важное средство умственного воспитания детей.
Игра, придуманная Вами интересна, создает бодрое, радостное настроение, удовлетворяет потребности детей в активной деятельности. Много самых разнообразных заданий, привлекает яркое, эстетическое оформление карточек. Думаю, если имеется интерактивная доска, учитель может легко перенести эти задания на нее. Дети активно двигались во время выполнения заданий на ковре, это тоже двигательная активность. Понравилось в уроке то, что физкультминутка не отвлеченная, а в виде заданий. Хотя, не совсем понятно, как, работая с карточками, дети двигались, отдыхали. Задания в основном фронтальные и индивидуальные. Можно добавить групповую работу, разбить например детей на две группы, по"лодкам" и т.д. Думаю, что судя по заданиям, предложенным учащимся на уроке, дети работали в атмосфере важности работы, осуществляемой ими на каждом этапе.
Конспект урока написан в краткой форме, поэтому не все моменты в нем отражены и отсюда остается ощущение незаконченности урока.Не хватает самооценки детей своей работы на уроке.
Ольга Ивановна, спасибо за Вашу работу, творческих успехов! С уважением, Татьяна Викторовна Макова.

1  
Ольга Ивановна. Познакомилась с вашей разработкой.
Вход в тему оригинален и будет интересен для всех учащихся. Даны образцы карточек (яркие и красочные). Подобраны сюжеты для выполнения заданий. В конспекте указаны задания (самостоятельные) - выполняет один учащийся возле доски. Работает со всеми карточками или это выполняют разные ученики?
И я бы уточнила, как проходила физ.минутка?
Но в итоге мне чего-то не хватает в самой разработке. Может, краткость изложенного материала не смогла раскрыть всех "изюминок" этого урока?

С уважением Анна Васильевна Лоретц.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]