Основное назначение проекта - это создание личных страниц педагогов. На сайте их более 100. Из них 10 страниц - педагогов ПМР. В блоге «Школьные страницы» публикуют свои работы учащиеся школ . Учащиеся поощряются дипломами. А так как на сайте выкладываются только авторские работы, администрация проекта регулярно проводит
Уважаемые коллеги, чтобы скачать нужный материал Вам необходимо пройти регистрацию, или авторизоваться как пользователь.
Портфолио учителя начальных классов
13.06.2010, 21:46
Касатина
Татьяна
Анатольевна
Муниципальное специальное /коррекционное/
образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья специальная /коррекционная/ школа № 10 VIII вида г. Ступино Московской области
Аннотация к
порфолио Касатиной Т.А.
Профессиональное
портфолио учителя начальных классов Касатиной Татьяны Анатольевны МСОУ «Специальная /коррекционная/ школа № 10 VIII вида» города Ступино Московской области.
Воспитанники школы – дети с задержкой умственного развития.
Основной диагноз –
лёгкая и умеренная умственная отсталость.
Портфолио
состоит из пяти разделов и отражает работу учителя за последние 3 года.
С
помощь схем и графиков показан сравнительный
анализ деятельности учителя за 3 года на
основании процентного показателя качества знаний учащихся, участия
воспитанников в школьных олимпиадах, результатах промежуточной аттестации
учащихся. Выпускники коррекционной школы не могут обучаться в высших
учебных заведениях, участвовать в
районных олимпиадах, поэтому эти показатели
в портфолио не отражёны.
Особое место отведено
внеурочной деятельности учащихся, так
как ученики коррекционной школы подвержены отрицательному влиянию улицы
и семьи, поэтому организации досуговой
деятельности в школе уделяется большое внимание. Работа в этом направлении
ведётся через реализацию программы гражданско-патриотического воспитания
«Россия – наш дом», участие в социально
– значимых проектах, работу кружка «Умелые руки», участие в районных и областных выставках и конкурсах творческих
работ.
Саморазвитие
учителя осуществляется через участие в
профессиональных конкурсах, руководство ШМО, публичные выступления, публикации
на общественных сайтах сети Internet ,
изучение и использование в работе инновационных образовательных технологий.
К
сожалению, ограничения в объёме
материала не позволяют предоставить портфолио в том виде, в котором хотелось бы. Пришлось отказаться от
презентации, урезать информацию и фотографии до минимума.
Мне портфолио понравилось: и содержательно, и оформлено хорошо. Но, кажется, вы уж слишком увлеклись, когда сокращали материалы. Думаю, презентация "поместилась" бы в норму. Конечно, это не принципиально, но все же...
Четко, органично, последовательно, согласна с предыдущими замечаниям. Хотелось бы поблагодарить Вас за творческий подход к работе, учитывая контингент учащихся. Успехов Вам!С уважением Л. А.
Спасибо за ваши отклики! Это очень важно для меня. Ведь в дискуссии рождается истина и новые идеи. При составлении данного портфолио я использовала классический вариант структуры портфолио учителя, который представлен на это же сайте. Там есть раздел "Учебно-материальная база". Мне кажется, что это тоже важно. Одной ведь методичкой не обойдёшься, а личный доступ в Интернет в школе - это пока только мечта!
Татьяна! Мне понравилось Ваше портфолио. Но я не совсем поняла для чего нужно было включать в него Список методической литературы. Список может быть каким угодно. другое дело КАК учитель использует литературу. можно иметь одну методичку и доступ в интернет - и результаты будут прекрасны. Спасибо за работу. В ней много интересного.
Оксана Александровна! Спасибо за ваш отзыв. Я очень хотела, чтобы именно Вы проанализировали работу. Ваши замечания всегда конкретны и по делу. Действительно, я обозначила, но не конкретизировала работу по теме самообразования. Как реализуется работа в этом направлении можно проследить в разделах "Работа кружка "Умелые руки", "Достижения учащихся", "Публичные выступления", а также "Публикации в сети Internet" (http://pedsovet.su/load/117-1-0-5148) Изначально я сделала портфолио в виде презентации. Очень увлеклась и не заметила, что объём получился более 14 МБ. Стала сокращать, но всё равно не уложилась в положенные 3 МБ. Решила перенести всю работу в текстовой документ. Опять много! Пришлось отказаться от многих фотографий, сократить текст. Я понимаю, что "краткость - сестра таланта", но есть чем поделиться, хочется всё преподнести на высоком уровне. Очень жаль, что из-за ограничений упустила что-то важное. В будущем я возьму на вооружение ваши замечания. Спасибо!
Татьяна Анатольевна! Вами проделана огромная и плодотворная работа по созданию портфолио. Несомненна ценность представленной модели портфолио с позиции ее распространения. Ваша работа довольно органично выглядит в данном формате. Всё логично и последовательно. Вопрос возник по теме самообразования. Для чего Вы её обозначили, если никакой другой информации по работе над ней не предоставили?
Уважаемые коллеги! Пожалуйста, оставляйте свои мнения! Это очень важно для нас! Лично я представила свою работу не только ради участия в конкурсе, но и для того, чтобы выслушать комментарии компетентных людей! Автор.