;
Главная » Персональные страницы » Русский язык и литература » Останкова Наталья Геннадьевна

Западноевропейская живопись XΙX века






22 Декабря 2009, 14:18
Тема урока: «Западноевропейская живопись XΙX века»
 
Класс –8
Триединая дидактическая цель.
Образовательный аспект: выяснить, как события XΙX века отразились в живописи, охарактеризовать основные направления живописи XΙX века; Развивающий аспект: развивать у школьников творческие способности в поисково-исследовательских и индивидуальных видах учебной деятельности;
Воспитательный аспект: способствовать воспитанию художественного вкуса и формированию гуманистических ценностей в духовном развитии учащихся.
Структура урока.
1. Вступительное слово учителя истории. (2 мин.)
2. Изучение нового материала. (20 мин.)
3. Закрепление. (15 мин.)
4. Творческое задание. (5 мин.)
5. Инструктаж по домашнему заданию. (1 мин.)
6. Итог урока. (2 мин.)
Материалы к уроку: СД «Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства», СД «История искусства», учебник Юдовской А.Я. «Новая история, 1800-1913» для 8 класса. – М.: «Просвещение», 2007, Интернет-ресурсы.
Оборудование: схема-таблица «Западноевропейская живопись XΙX века», схема синквейна, кисти, краски, листы, карточки с терминами, предметы: камень, пучок сена, веер, груша, ваза с фруктами, СД «Лунный свет» (музыка К. Дебюсси), рабочий листок (контрольная работа), магнитофон, компьютер, мультимедиапроектор.

Зрительный ряд:
Слайд-презентация урока: западноевропейская живопись 19 века; романтизм, Эжен Делакруа «Свобода, ведущая народ» 1830; реализм; Гюстав Курбе «Дробильщики камня»; Жан Франсуа Милле «Сборщицы колосьев» 1857; импрессионизм; Клод Моне «Впечатление. Восход солнца» 1872; Клод Моне «Стог сена в Живерни» 1886; Эдуард Мане «Завтрак на траве» 1862-1863; Эдуард Мане «Бар в Фоли-Бержер» 1881-1882; Камилл Писсарро «Бульвар Монмартр в Париже» 1897; Пьер Огюст Ренуар «Девушка с веером» 1881; Эдгар Дега «Голубые танцовщицы»; постимпрессионизм; Винсент Ван Гог «Красные виноградники в Арле»; Поль Гоген «Таитянские пасторали» 1892-1893; Поль Сезанн «Персики и груши».

 Интерактивные технологии:
Ассоциативный ряд - синквейн
Рефлексия -впечатление от урока с помощью художественных образов Методы обучения: -поисково-исследовательский - информационно – рецептивный - объяснительно - иллюстративный

                  Останкова Наталья Геннадьевна
учитель русского языка и литературыМОУ "Песчанская СОШ"
Морозова Елена Ивановна
учитель географииМОУ "Песчанская СОШ"


Категория: Останкова Наталья Геннадьевна | Добавил: Natalka
Просмотров: 7238 | Загрузок: 151 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]