;
Главная » Персональные страницы » Каталог разработок педагогов » Иностранные языки

Театр "Глобус": тогда и сейчас






18 Января 2019, 20:59

Петрова Наталья Олеговна,
учитель английского языка
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением иностранных языков»
г. Северодвинск, Архангельская область

Театр «Глобус»: тогда и сейчас. (Приемы работы с текстом).
для учащихся 6 классов школ с углубленным изучением английского языка
Английский язык

В ходе чтения текстов, учащиеся познакомятся с историей создания театра «Глобус», особенностями его функционирования во времена У. Шекспира, узнают о современном театре «Глобус» в Лондоне. В разработке показан один из приемов работы с текстом. Учащимся предстоит детально изучить свои тексты и, ответив на вопросы собеседника, передать друг другу изученную информацию (обменяться информацией). Работа выстраивается таким образом, что в конце урока оба партнера в полной мере владеют необходимой информацией по теме.

Цель: Развитие коммуникативной компетенции

Задачи
Образовательные: совершенствование навыков чтения и работы с текстом; совершенствование навыков устной речи по теме «Театр «Глобус»: тогда и сейчас».
Развивающие: развитие способности к выбору средств выражения адекватных речевой ситуации, развитие способности к комбинированию и трансформации речевых единиц, способности к логическому изложению материала; развитие умения взаимодействовать с партнером; развитие умения осуществлять самоконтроль деятельности
Воспитательные: воспитание культуры поведения в ходе совместной работы с партнером

Данной материал – пример организации работы с текстом на уроке английского языка в 6 классе. Учебные карточки для учащихся содержат тексты по теме «Театр «Глобус»: прошлое и современность» и задания, выполняя которые учащиеся в совместной деятельности овладевают учебным материалом. Основные формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная.

Уважаемые коллеги!
Предлагаю вашему вниманию один из эффективных приемов работы с текстом, один из приемов организации работы учащихся в сотрудничестве. 

Тексты для чтения отобраны из учебника Enterprise 3.Coursebook Pre-Intermediate / V. Evans, J. Dooley. – Express Publishing, 2007. 
Материал может быть использован в ходе работы над учебной ситуацией «Жизнь и творчество У. Шекспира» в 6 классе школ с углубленным изучением английского языка.

Этап урока или целый урок (в зависимости от уровня подготовки класса) по данной теме направлен на развитие коммуникативной компетенции через решение ряда задач.

Основными формами работы учащихся на уроке выступают индивидуальная и парная работа.     
Суть работы состоит в следующем. Учащиеся делятся на пары. В рамках данного урока один из учащихся в паре знакомится с историей создания театра «Глобус», особенностями его функционирования во времена У. Шекспира, другой учащийся изучает информацию о современном театре «Глобус». Первый учащийся должен не только детально изучить свой текст, но и составить ряд вопросов для собеседника с тем, чтобы выяснить у него определенную информацию о современном театре «Глобус». Второй учащийся в этой паре детально изучает свой текст с целью ответа на вопросы партнера и готовит ряд своих вопросов, чтобы узнать об истории создания и особенностях театра во времена У. Шекспира. Таким образом, учащиеся обмениваются информацией, делают записи ответов, что позволяет им в полной мере овладеть необходимой информацией по теме. В конце урока учитель задает всем учащимся свои вопросы по содержанию изученного материала. Можно предложить учащимся подготовить сообщения (по противоположному вопросу) на основе тех записей, которые они сделали в ходе совместной работы.

Учебные карточки для учащихся могут иметь следующий вид.
Card 1
Task 1. Read the text Theatre in Shakespeare’s Time. Try to understand it in details. Be ready to answer your partner’s questions.
New words:
artificial – искусственный 
Theatre in Shakespeare’s Time
The Globe theatre was built in 1599, burned down in 1613 and was rebuilt in 1614. It stood on the bank of the River Thames in Southwark, London, near several other famous theatres of the time.
     In those days, people from all levels of society, rich and poor, used to go tj the theatre. The poorer people stood near the stage, with no covering against the sun or rain, while wealthier people sat in rows of seats around the inside of the walls.
    Plays were performed in the daytime, because there was no artificial lightning. The stage had no curtains, and scenery was not often used, but the actors wore colourful costumes. In Shakespeare’s times, women were not allowed on stage, so the women’s parts were played by boys dressed up in women’s costumes. (Enterprise 3.Coursebook Pre-Intermediate/V. Evans, J. Dooley. – Express Publishing, 2007).
Task 2. Ask your partner questions to get more information about the New Globe Theatre.
Find out:
•    when the original Globe Theatre was closed;
•    when the new building of the Theatre was built;
•    where it is situated nowadays;
•    what materials and building methods were used to build a new theatre;
•    what it looks like;
•    when it was opened;
•    when you can visit it;
•    what time the performances take place;
•    if people can see only Shakespeare’s performances there.

Card 2

Task 1. Read the text The New Globe Theatre. Try to understand it in details. Be ready to answer your partner’s questions.
The New Globe Theatre
The original Globe theatre was closed in 1642, and nothing is known about what happened to it. In 1987, though, after many years of careful research, work began to build a new theatre as much like the original as possible.
    The New Globe is 180 metres from the exact place where Shakespeare’s theatre stood, and was built with the same materials and building methods. Like the original, it is a round building, 3 storeys high, with a wooden frame and plaster walls. A thatched roof leaves the middle of the theatre open to the sky. The roofed stage fills part of this space. 
    The New Globe opened in 1997, and is used from May to September for performances of plays both by Shakespeare and other playwrights of his time. Performances take place in the daytime, as in Shakespeare’s time. (Enterprise 3.Coursebook Pre-Intermediate/V. Evans, J. Dooley. – Express Publishing, 2007).

Task 2. Ask your partner questions to get more information about the  Theatre in Shakespeare’s Time.
Find out:
•    when the Globe theatre was built;
•    if it was burned down and when;
•    when it was rebuilt;
•    where the theatre was situated;
•    what people used to go to the theatre in those days;
•    what places people of different levels of society had in the theatre;
•    when the plays were performed and why;
•    if there was any scenery and what clothes(costumes) the actors wore;
•    who played the women’s roles in Shakespeare’s time and why. 
 


 

Категория: Иностранные языки | Добавил: missnata28 | Теги: обучение в сотрудничестве, работа с текстом, шекспир
Просмотров: 49 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]