Тема урока
28 Март 2017
Профиль
Вторник
28 Март 2017
01:26



Меню сайта




Категории раздела
Дошкольное образование [1]
Начальное образование [4]
Математика и физика [0]
Химия и биологии [0]
География [0]
История [1]
Обществознание [0]
Русский язык и литература [2]
Иностранные языки [1]
Физическая культура и ОБЖ [0]
ИЗО и технология [1]
Дополнительное образование [1]


Партнёры сайта


Для детей

Образование ПМР


Время окончательного выбора старшеклассников истекает 


Евгений Шевчук встретился с президентскими стипендиатами 


Почти половина педагогов столичных школ – пенсионеры 


Актуально


Нововедения к 2016-2017 учебному году 


В ПГУ обсудили искажения фактов мировой истории и их последс... 


Сегодня с нами


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0



Главная » Персональная страница » Каталог разработок педагогов » Начальное образование

«Различение звуков Д – Т»


Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


17 Декабрь 2016, 01:25




Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети


«Различение звуков Д – Т»

Разработчик: Савченко Наталья Геннадьевна,  

учитель начальных классов, КГКОУ Школа 3 г. Комсомольск-на-Амуре

Русский язык
Тема: Различение звуков Д – Т
Тип урока: Урок изучения нового материала.

Образовательные задачи:
• Закреплять понятие о звонких и глухих согласных
• Учить дифференцировать звуки Д – Т
• тренировать мелкую моторику руки
• соблюдение строк Коррекционно-развивающие задачи: коррекция фонематического слуха; коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы.
Воспитательные задачи:
воспитывать самостоятельность;

Методы обучения используемые на уроке:
1. объяснение;
2. рассказ;
3. наблюдение;
4. игра;
5. упражнение;
6. практическая работа;
7. самостоятельная работа;
Этапы урока
1. 1.Организация начала урока.
 по звонку найти свое место; взаимное приветствие;
 настрой учащихся на работу, организация внимания;
На меня посмотрели.
Улыбнулись, тихо сели,
Сели правильно, Спинки выпрямили
Глаза смотрят и видят
Уши слушают и слышат Сначала думаю, потом говорю
Помню, что в классе я не один,
Умею слушать мнения других
проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид);
Проблемный вопрос.
- Зачем нам нужен урок русского языка. Посмотрите в тетрадь прокомментируйте задания, которые мы будем выполнять на уроке
2.Повторение изучение материала.
Пальчиковая гимнастика
Я тетрадь свою открою и наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою, ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.

На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев. Чтоб строгать и чтоб пилить, Чтобы брать и чтоб дарить. Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Минутка чистописания прописывание слогов.
Обсуждение выполнения работы КА , мо, по ве
Закрепление написание словарных слов. (работа по карточкам)
1 группа –М.сква, к.р.ндаш, п.м.дор, вет.р, к.пуста, м.роз
2 группа- М.сква, п.м.дор, вет.р, м.роз
3 группа - М.сква, м.роз
Запишите слова, которые соответствуют иллюстрациям
Работа в рабочей тетради(с опорой на наглядность, с проведением словарной работы, с выводами)

Составьте предложения с одним из этих слов
2. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний.
Работа на доске
Подберите к слогам со звонкой согласной-пару с глухой согласной

С какими согласными мы, сегодня будем работать?
Сообщение темы и цели урока. Различение звуков Д – Т.
- самостоятельное знакомство с новым материалом путем наблюдения и использования тетради;
Обсуждение выполнения работы
С.48-49 Упр. 1
Обсуждение выполнения работы
С.48-49 Упр 3
На доске изображение птиц, с неправильно вставленными буквами.
Давайте, исправим написание этих слов

5.Физ минутка
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.. Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво
И налево надо тоже Поглядеть из под ладошек.
И – направо! И еще
Через левое плечо!.
6.Закрепление знаний.
 работа в тетради;
Обсуждение выполнения работы
С. 48 у.2
7.Обобщение и систематизация знаний. Вопрос на понимание изученного материала
- Чему мы, сегодня учились?( Различать звуки Д – Т)
-Какие задания вызывали трудность?

8.Итог. Рефлексия Привести организм ребенка в относительно спокойное состояние, создать установку на отдых, организованно окончить урок.
Личностные учебные действия
 осознание себя как ученика, заинтересованного в получении знаний,
 самостоятельность в выполнении учебных заданий.

Коммуникативные У. Д.
 вступать в контакт и работать в коллективе (учитель - ученик, ученик - ученик, ученик - класс, учитель-класс)
 использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем
 обращаться за помощью и принимать помощь

Регулятивные У.Д.
 входить и выходить из учебного помещения со звонком
 пользоваться учебной мебелью
 адекватно использовать ритуалы школьного поведения
(поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.)

Познавательные учебные действия
 наблюдать; работать с информацией (устное высказывание, предъявленные на бумажных).

Используемая литература:
1. Учебник Русский язык Якубовская Э.В., Павлова Н.В.-5-е изд.- М.: Просвещение, 2014.-175с. ил.- ISBN: 978-5-09-033008-4. Данный учебник допущен Министерством образования РФ
Интернет ресурс (картинки к урокам):
1. http://loopy.ru/ (Москва)
2. http://slavikap.livejournal.com/6638582.html (ветер)
3. http://www.liveinternet.ru/ (мороз)


В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 192


Категория: Начальное образование | Добавил: cavchenkonataia | Теги: русский язык, для детей с ОВЗ, 2 класс
Просмотров: 533 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 0.0/0




Аксессуары и сувениры»




Всего комментариев: 0

Подпишитесь на нашу рассылку и узнайте о новостях в образовании, новых разработках коллег и конкурсах на нашем сайте, в которых Вы можете принять участие

Рассылки Subscribe.Ru
45 минут из жизни учителя
Подписаться письмом

Контекст

Басни/Электронная книга
В помощь учителю рисования при подготовке к уроку
35 кило надежды
Судьба барабанщика
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный блог

Универсальный справочник школьника. 100 самых важных тем 



Наш опрос
В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 192



Популярные
Качественные задачи на основе поэтических и научно...
(0)
Категория  Черноусова Марина Валерьевна
Кабинет химии и биологии
(5)
Категория  2010 - 2011 учебный год
Уроки письма в 5 классе « Как писать письма, или П...
(1)
Категория  Бокова Светлана Александровна
Классный час в 9 классе "Твоё право выбора&qu...
(0)
Категория  Черевко Ольга Викторовна
School is fun
(0)
Категория  Ризатдинова Айгуль Мирзаяновна



Наша группа

Аудиофайлы
Солнечный круг
Школьные песни

Итоги конкурсов
Итоги I Межреспубликанского конкурса чтецов
(9)
«Об итогах II Межреспубликанского конкурса «Оригин...
(5)
Итоги конкурса чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(17)
Об итогах II Межреспубликанского конкурса эссе «Уч...
(0)
Итоги II Всероссийского конкурса чтецов «А память,...
(1)

На форуме
План мероприятий на 2016-2017 учебный год
(2)

«Эффективные формы сотрудничества школы и семьи»
(1)

Изюминки в моей педагогической работе
(7)

ФОТОКОНКУРС «КРАСОТА, ВЕСНА И ПРАЗДНИК II»
(6)

Конкурс чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(41)


г. Тирасполь © 45 минут из жизни учителя  2010 - 2017
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Государственной службой связи, информации и СМИ 
Приднестровской Молдавской республики
E-mail: info@45minut.info





Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru