Тема урока
28 Март 2017
Профиль
Вторник
28 Март 2017
01:23



Меню сайта




Категории раздела
Дошкольное образование [1]
Начальное образование [4]
Математика и физика [0]
Химия и биологии [0]
География [0]
История [1]
Обществознание [0]
Русский язык и литература [2]
Иностранные языки [1]
Физическая культура и ОБЖ [0]
ИЗО и технология [1]
Дополнительное образование [1]


Партнёры сайта


Для детей

Образование ПМР


Библиотечные фонды приднестровских школ пополнятся учебникам... 


Каждому ребенку достойное образование 


Итоги минувшего года в сфере просвещения ПМР 


Актуально


Нововедения к 2016-2017 учебному году 


ПОМНИМ! НЕ ЗАБУДЕМ! ГОРДИМСЯ! 


Сегодня с нами


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0



Главная » Персональная страница » Каталог разработок педагогов » Начальное образование

Е.Благинина «Котенок»


Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


17 Декабрь 2016, 01:21




Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети


Е.Благинина «Котенок»

Разработчик: Савченко Наталья Геннадьевна, 
учитель начальных классов, КГКОУ Школа 3

Чтение
Тема: Е. Благинина «Котенок»
Тип урока:
Урок изучения нового материала.

Образовательные задачи:
- познакомить с произведением Е. Благининой «Котенок»
- учить читать стихотворение выразительно, передавая настроение через интонацию, соблюдать знаки препинания.
Коррекционно-развивающие задачи: формирование эмоциональной сферы
Воспитательные:
воспитание у детей интереса к уроку чтения и к чте¬нию как процессу; формирование чувства переживания через прочитанное стихотворение.
Методы обучения:
1. объяснение;
2. рассказ;
3. наблюдение;
4. игра;
5. упражнение;
6. практическая работа;
7. самостоятельная работа;
8. применение Этапы урока

1. Организация начала урока.
по звонку найти свое место; взаимное приветствие;
настрой учащихся на работу, организация внимания;
На меня посмотрели.
Улыбнулись, тихо сели,
Сели правильно, Спинки выпрямили
Глаза смотрят и видят
Уши слушают и слышат Сначала думаю, потом говорю
Помню, что в классе я не один,
Умею слушать мнения других
2. проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид);
• Артикуляционная гимнастика
Выполнение упражнений по образцу учителя: «трубочка» — трубит труба; «улыбка» — играет губная гармошка; «окошко» — поем песню. Четкое артикулирование сопровождается жестами: держим воображаемую трубу, играем на воображаемой гармошке.
(слайд 1)
2.Подготовка учащихся к усвоению новых знаний.
- Зачем нам нужен урок чтения?
- Про кого сегодня у нас была скороговорка?
-У кого из вас дома есть домашние животные?
- Что любят делать маленькие котята?
- как вы думаете о ком мы сегодня будем читать?
3. Сообщение темы и цели урока. Е. Благинина «Котенок»
-Посмотрите на портрет детской поэтессы Е. Благининой, она написала очень много детских стихотворений: «Посидим в тишине», «Гори, гори ясно»…. (слайд 2-3)
-Послушайте звукозапись стихотворения Е. Благининой «Котенок»
Работа с учебником Рассматривание страницы С.70-71
Выполнение заданий Работа с текстом
-Первоначальное прослушивание текста(учителем)

Работа с трудными словами
-чтение трудных слов
-поиск их в тексте
-Беседа по вопросам
-Совместное чтение текста по слога
Физ минутка
Я на скрипочке играю,
Тили -тили -тили. Скачут зайки на лужайке,
Тили -тили -тили Бум-бум-бум,
Трам-трам-трам!
В страхе зайки разбежались
По кустам

Работа с учебником Рассматривание страницы С.70-71
Выполнение заданий -Самостоятельное чтение текста
-Чтение «Соседу»
-Чтение текста по «цепочке»
4. Итог. Рефлексия Привести организм ребенка в относительно спокойное состояние, создать установку на отдых, организованно окончить урок.

Личностные учебные действия
 осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями, как члена семьи, одноклассника.
 способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей
 самостоятельность в выполнении учебных заданий, поручений
Коммуникативные У. Д.
 вступать в контакт и работать в коллективе (учитель - ученик, ученик - ученик, ученик - класс, учитель-класс)
 использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем
 обращаться за помощью и принимать помощь
Регулятивные У.Д.
 входить и выходить из учебного помещения со звонком
 пользоваться учебной мебелью
 адекватно использовать ритуалы школьного поведения
(поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.)
 передвигаться по школе, находить свой класс, другие
необходимые помещения
Познавательные учебные действия
 наблюдать; работать с информацией (устное высказывание, предъявленные на бумажных).

Используемая литература:
1. Учебник Чтение 2 класс Ильина С.Ю. 5-е изд.- М.: Просвещение, 2014 9.-175с. ил.- ISBN: 978-5-09-024696-5. Данный учебник допущен Министерством образования РФ
Интернет ресурс (картинки к урокам):
1. http://coollib.net/
2. http://booksmayo.ucoz.ru/
3. http://www.labirint.ru/
4. E._Blaginina_-_Kotenok_(iPlayer.fm)

Предварительный просмотр


В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 192


Категория: Начальное образование | Добавил: cavchenkonataia | Теги: для детей с ОВЗ, 2 класс, урок чтения
Просмотров: 622 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 0.0/0




Аксессуары и сувениры»




Всего комментариев: 0

Подпишитесь на нашу рассылку и узнайте о новостях в образовании, новых разработках коллег и конкурсах на нашем сайте, в которых Вы можете принять участие

Рассылки Subscribe.Ru
45 минут из жизни учителя
Подписаться письмом

Контекст

Чук и Гек, Р.В.С., Голубая чашка
Классный час играючи в начальной школе
Восемь лучших произведений в одной книге
Денискины рассказы
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный блог

Универсальный справочник школьника. 100 самых важных тем 



Наш опрос
В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 192



Популярные
"45 минут из жизни учителя" выпуск 1, ян...
(3)
Категория  Выпуски
Урок информатики "Устройства ввода информации...
(0)
Категория  Панина Светлана Валерьевна
Комплексное развитие сельской школы в условиях ПНП...
(0)
Категория  Шадрина Юлия Васильевна
Презентация № 2 - "Моделирование детского гор...
(0)
Категория  Логинова Ирина Викторовна
«Ода Горация «К Мельпомене» в переводах русских по...
(0)
Категория  Горлова Лариса Петровна



Наша группа

Аудиофайлы
Не дразните собак
Детские песни

Итоги конкурсов
Итоги I Всероссийского конкурса буктрейлеров «Бебе...
(1)
Итоги фотоконкурса «Ларец творческих находок-II»
(5)
Итоги фотоконкурса «Ларец творческих находок»
(5)
Итоги конкурса чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(17)
Об итогах II Межреспубликанского конкурса эссе «Уч...
(0)

На форуме
План мероприятий на 2016-2017 учебный год
(2)

«Эффективные формы сотрудничества школы и семьи»
(1)

Изюминки в моей педагогической работе
(7)

ФОТОКОНКУРС «КРАСОТА, ВЕСНА И ПРАЗДНИК II»
(6)

Конкурс чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(41)


г. Тирасполь © 45 минут из жизни учителя  2010 - 2017
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Государственной службой связи, информации и СМИ 
Приднестровской Молдавской республики
E-mail: info@45minut.info





Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru