;
Главная » Персональные страницы » Педагоги Приднестровья » Руснак Анастасия Викторовна

«И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»






19 Октября 2015, 15:54

Конспект занятия на тему  «И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети». Творческая история романа. Отражение в романе общественно-политической ситуации в России. Сюжет, композиция, система образов романа».

Для обучаемых 10 класса и 1 курса ГОУ СПО и НПО

Русская литература

Данный развернутый план-конспект по изучению программного произведения И.С. Тургенева – романа «Отцы и дети» -  может быть использован на занятиях по предмету «Русская литература». Это первоначальное знакомство с романом «Отцы и дети», поэтому одной из главных целей учащихся является знакомство с историей создания произведения, его художественным своеобразием, работа с новым материалом в виде опорного конспекта. Конспект занятия поэтапно соответствует типу – комбинированный урок. При изучении нового материала применяются словесные (слово учителя) и наглядные (опорный конспект и схемы (Система образов романа, Композиция романа «Отцы и дети») методы обучения.


Тема: Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». Творческая история романа.
Отражение в романе общественно-политической ситуации в России. Сюжет, композиция и система образов романа.
Тип урока: комбинированный урок

Цели:
1) познакомить учащихся с историей создания романа, сюжетом, композицией, системой образов романа "Отцы и дети"; учить выбирать и конспектировать главную информацию из опорного конспекта;
2) развивать связную монологическую речь, внимание, мышление, память; 3)воспитывать самостоятельность, интерес и уважительное отношение к русской литературе.
Оборудование: Портрет писателя, раздаточный материал - опорный конспект «Своеобразие романа «Отцы и дети», «Композиция романа» «Сюжет и система образов романа».
Межпредметные связи: История России «Общественное движение России в 70-е гг. 19 в.»

Ход урока
I. Организационный момент.
Позитивный настрой преподавателя и учащихся. Подготовка группы к занятию. Включённость учащихся в учебный процесс. Формирование целевых установок урока и плана работы на уроке (исследовательская деятельность учащихся на уроке: постановка проблемы исследования, обоснование выдвинутых мнений, переоформление для применения, применение на занятии).
II. Этап проверки домашнего задания.
1. Работа у доски – термины. (1 - Психологизм, критический реализм, композиция;
2- мировоззрение писателя, гуманизм, сюжет).
2. Опрос по творчеству И.С. Тургенева.
1) Где и когда родился И.С.Тургенев? (И.С.Тургенев родился 28 октября (9 ноября) 1818 года в семье Сергея Николаевича и Варвары Петровны Тургеневых. Отец, отставной кавалерийский офицер, происходил из старинного дворянского рода. Мать из богатой помещичьей семьи Лутовинова. Имена предков со стороны отца встречались в описаниях исторических событий со времен Ивана Грозного.Детство Тургенева прошло в родительском доме в имении Спасском-Лутовинове.)
2) Какое образование получил И.С. Тургенев? (И.С. Тургенев в 1833году поступил в Московский университет на словесный факультет, где проучился всего лишь один год. Затем перевелся в Петербургский университет в 1837 году. В 1838 году Тургенев уехал «доучиваться» в Берлин, где изучал историю, филологию и философию Гегеля. Он мог стать профессором философии, но выбирает литературу.)
3) Какие произведения и когда написаны И.С. Тургеневым?
4) Объясните почему в русской литературе и критике Тургенева назвали «певцом русской природы и русской женщины»? (воспевал и создал яркие женские образы и образы природы.)
5) Прочтите наизусть стихотворение Тургенева «Русский язык».
III. Этап мотивации учебной деятельности.
1. Сообщение темы урока, цели урока.
Вступительное слово преподавателя.
- В чем широкий обобщающий смысл, вложенный в заглавие романа «Отцы и дети»?
Дмитрий Минаев
Отцы и дети? Параллель
Уж много лет без утомления
Ведут войну два поколенья,
Кровавую войну:
И в наши дни в любой газете
Вступают в бой «Отцы» и «Дети»,
Разят друг друга те и эти
Как прежде, в старину.

Мы проводили как умели
Двух поколений параллели
Сквозь мглу и сквозь туман.
Но разлетелся пар тумана,
Лишь у Тургенева Ивана
Дождались нового романа –
Наш спор решил роман.

И мы воскликнули в задоре:
«Кто устоит в неравном споре?»
Которое ж из двух?
Кто победил? Кто лучших правил?
Кто уважать себя заставил:
Базаров ли, Кирсанов Павел,
Ласкающий наш слух?

Кто ж нам милей: старик Кирсанов,
Любитель фресок и кальянов,
Российский Тогенбург1?
Иль он, друг черни и базаров,
Переродившийся Инсаров –
Лягушек режущий Базаров,
Неряха и хирург?

Ответ готов: ведь мы недаром
Имеем слабость к русским барам –
Несите ж им венцы!
И мы, решая всё на свете,
Вопросы разрешили эти…
Кто нам милей – отцы иль дети?
Отцы! Отцы! Отцы!

Эпиграф
"со времён древней трагедии мы уже знаем, что настоящие столкновения те, в которых обе стороны до известной степени правы".
И. С. Тургенев

Проблемы, затронутые в романе вечные и актуальные, их значимость не ослабевает и по сей день.
IV. Этап изучения нового материала:
1. Тема и жанр произведения.
По жанру «Отцы и дети» (1862) - роман, но если раскрывать жанровое своеобразие этого произведения, то это социальный и психологический роман.
Тема романа «Отцы и дети» — изображение общественно-политической ситуации накануне отмены крепостного права.
В 1859-1861 годах в России сложилась революционная ситуация, которая завершилась отменой крепостного права теоретически. Революционная ситуация назревала и характеризовалась крестьянскими волнениями по всей стране. Тургенев внимательно следил за политическими столкновениями в обществе (на страницах журналов, в книгах) и отразил в своём романе именно идеологическую борьбу либералов и революционных демократов.
В «Отцах и детях» представлена борьба главных общественных сил России накануне реформы 1861 года, что делает роман социальным.

2. Время и история создания романа «Отцы и дети».
3. "Современники" Тургенева о романе «Отцы и дети»
4. Композиция романа.
5. Сюжет и система образов романа «Отцы и дети».

(Опорный конспект):
2. Время создания романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»
Время создания романа характеризуется расколом в обществе, политической борьбой, уходом с арены «отцов» - их нежелание уступать «детям» своё место. Это время ожидания реформ. Появление романа «Отцы и дети» произошло в переломную эпоху для России. Ведь произошла не просто смена одного поколения другим, произошла смена «веков». Навсегда, безвозвратно уходит дворянское влияние на жизнь общества. И роману оказался своего рода иллюстрацией к этой переломной эпохе. Он как бы объяснял читателям, что же происходит вокруг. Кто правит веком. Кто пришёл на смену.
История создания романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»
Разрыв с журналом «Современник». За два года до написания романа Тургенев пережил тяжёлый и мучительный разрыв с «Современником», в организации которого он участвовал и сотрудничал пятнадцать лет. Этот журнал принёс ему известность, подарил дружбу с Некрасовым, Белинским. Теперь же отношения с ним стали просто унизительными для писателя: ему предпочли «молодого и нахального выскочку» Добролюбова, давшего свою интерпретацию романа «Накануне», не устроившую Тургенева. Добролюбов представлял то самое молодое поколение, которое пришло на смену «отцам». Между ним и Тургеневым не могло возникнуть понимания: слишком они были разными.
Добролюбов потряс своей нетерпимой позицией в отношении «чистого искусства», в частности Пушкина. Он написал возмутившую Тургенева рецензию на 7 том Пушкина, бесцеремонную и просто несправедливую. А далее он обратил свой гнев против взглядов поколения Тургенева, видя именно в этих людях своих врагов. Затем последовала рецензия на роман «Накануне», возмутившая Тургенева.
Тургенев фактически поставил Некрасова перед выбором, и Некрасов предпочёл ему Добролюбова.

3. Современники о романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»
1. А.И. Герцен – писатель, публицист, критик, издатель, один из первых политических эмигрантов, из статьи «Ещё раз Базаров».
Тургенев был больше художник в своём романе, чем думают, и оттого сбился с дороги, и, по-моему, очень хорошо сделал, - шёл в комнату, попал в другую, зато в лучшую…
Что Тургенев вывел Базарова не для того, чтобы погладить по головке, - это ясно; что он хотел что-то сделать в пользу отцов – и это ясно. Но в соприкосновении с такими жалкими и ничтожными отцами, как Кирсановы, крутой базаров увлёк Тургенева, и, вместо того чтобы пресечь сына, он выпорол отцов.
2. Н. Страхов, критик, публицист, философ, из критического очерка «И. Тургенев. Отцы и дети», опубликованного в 1862 г. в «Русском вестнике».
Какой же смысл романа? – спросят любители голых и точных выводов. Составляет ли, по-вашему, Базаров предмет для подражания? Или же, скорее, его неудачи и шероховатости должны научить Базаровых не впадать в ошибки и крайности настоящего Базарова? Одним словом, написан ли роман за молодое поколение или против него? Прогрессивный он или ретроградный? Тургенев же имел притязания и дерзость создать роман, имеющий возможные направления; поклонник вечной истины, вечной красоты, он имел гордую цель во временном указать на вечное и написал роман не прогрессивный и не ретроградный, а, так сказать, всегдашний.
3. Л. Нелидова, писательница.
Разве не ясно, что такой, как он есть, Базаров головой выше всех окружающих! И разве не поразительно, что именно он, Тургенев, которого все, начиная с него самого, постоянно упрекали в бесхарактерности, мог создать Базарова, образец настоящего мужского характера, каких в литературе, как и в жизни, у нас меньше всего!

4. Композиция романа.
5. Основной прием композиции – антитеза - противопоставление
Композиция данного романа кольцевая, или цикличная (через нее показана эволюция героя)
Марьино
Никольское
Деревня родителей молодого Базарова.
5. Сюжет романа и система образов романа «Отцы и дети».
Сюжет романа насыщен событиями. В большинстве это ситуации бытового плана, естественные и непритязательные, как завязка произведения. Молодые люди отдыхают. Аркадий барствует после защиты диплома, Базаров – на каникулах в гостях продолжает опыты (тогда, как и сейчас, обучение в медицинских вузах длилось дольше, чем в университете). То они в Марьино, то заглянут в «небольшую деревушку» родителей Базарова, то вдруг сорвутся в губернский город, то к новой знакомой Анне Сергеевне в Никольское проедутся. В романе никто, кроме Павла Петровича, особо не стремится опровергать намеренно идеи Базарова. Его мировоззрение подвергается серьезнейшей проверке, различным моральным испытаниям. Против в лице Тургенева выступает сама правда жизни, обычный порядок вещей. Это любовь (во всех проявлениях), дуэль, наконец, смерть.
Система образов романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»
В центре романа находится Евгений Базаров, который противопоставлен всем образам романа.

Евгений Васильевич Базаров
_____________________________________________
Н.П.Кирсанов
П.П. Кирсанов
Аркадий Кирсанов
А.С. Одинцова
Ситников
Кукшина
Родители Базарова

В основе образной системы романа лежит противопоставление социальных групп : либералов и разночинцев (материалистов).
Образ Базарова показан как образ зарождающейся новой силы в русском обществе. Тургенев создает тип "нового человека", интеллигента, который ещё и нигилист.
Евгений Базаров:
1. главный герой романа, центральный персонаж всей системы образов романа
2. новый социальный тип
3. сильный характер, природный ум, трудолюбие
4. основные идейные постулаты взглядов Базарова:
- отрицание авторитетов;
- превосходство практики над умозрительностью, эксперимента над теорией;
- отрицание искусства, красоты природы, музыки;
- выдвигает критерий полезности каждого вида деятельности;
- сведение любви к физиологическому процессу;
- люди – биологические индивидуумы, похожие, как деревья в лесу.
Павел Петрович Кирсанов – идейный противник, главный антагонист Базарова.
1. узость позиции;
2. слабость аргументации;
3. основные суждения – такая же крайность, что и позиция Базарова.
Николай Петрович Кирсанов
1. стремится понять молодое поколение; желание идти на компромисс
2. романтичная, душевная натура
3. мягкость, добросердечие.
V. Этап закрепления изученного.
Преподаватель осуществляет процесс осмысления учащимися изученного материала и совершенствования способов деятельности через фронтальный устный опрос:
1. Какова обстановка в стране в момент написания романа?
(Реформы; обострение противостояния социальных сил, недовольство властью.)
2. В чем смысл заглавия романа?
(Социальный и исторический смысл — противостояние двух сил – либералов и революционеров, и общечеловеческий (психологический) смысл – борьба поколений.)
3. Что показал в романе Тургенев, какова главная идея, замысел романа?
(Подъем революционного движения; новый, зарождающийся тип человека — нигилист; критика моральных качеств нигилизма, в частности самомнения и всеобщее отрицание; конфликт двух сил: новых (нигилистов) и старых (консерваторов и либералов); семейные проблемы.)
Слово учителя: Вывод: со времён древней трагедии мы уже знаем, что настоящие столкновения те, в которых обе стороны до известной степени правы. (И. С. Тургенев)
VI. Этап информации о домашнем задании:
1. Учитель мотивирует деятельность учащихся по выполнению домашнего задания.
2. Даётся инструктаж по выполнению домашнего задания:
а. Читать произведение И.С. Тургенева «Отцы и дети»;
б. М.Г. Качурин "Русская литература" с.12-13, с. 58-71; Лебедев Ю.В. "Русская литература" 10(2) с.58-87.
3. Проверка понимания и способы выполнения домашнего задания.
VII. Этап подведения итогов – рефлексия. Выставление оценок.

Карточка 1
Дать определение терминам:

- Психологизм, критический реализм, композиция.

Карточка 2
Дать определение терминам:

- Мировоззрение писателя, гуманизм, сюжет.

Категория: Руснак Анастасия Викторовна | Добавил: rusnastia84
Просмотров: 3297 | Загрузок: 11 | Рейтинг: 3.0/1


Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]