;
Главная » Персональные страницы » Дополнительное образование » Арютина Диана Николаевна

«Инструменты симфонического оркестра в симфонической сказке С.С. Прокофьева «Петя и волк»






16 Августа 2014, 22:06

8-10 лет
Слушание музыки и музыкальная грамота

Конспект с подробным описанием хода урока по изучению новой темы «Инструменты симфонического оркестра  в симфонической сказке С.С. Прокофьева «Петя и волк» и презентацией. Продолжительность урока 45 минут.

Урок знакомит учащихся с группами музыкальных инструментов симфонического оркестра, способствует развитию звуковысотного и тембрового слуха, а так же воспитанию культуры слушания симфонической музыки. Изучение темы сопровождается яркой презентацией с прослушиванием лейтмотивов действующих лиц сказки. Так же на уроке  запланирован просмотр мультипликационного фильма «Петя и волк» Страна: СССР, «Союзмультфильм».

Жанр: Кукольный мультфильм. Продолжительность: 00:15:30. Год выпуска: 1976  Ссылка на фильм http://www.youtube.com/watch?v=8B-mPxhsxj0. В завершении урока, для подведения итогов, используется интерактивный тест на тему симфонической сказки С.С. Прокофьева «Петя и волк». Ссылка на тест http://45minut.info/load/432-1-0-1567.

 

Категория: Арютина Диана Николаевна | Добавил: Эммили
Просмотров: 4492 | Загрузок: 8 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 4.0/4


Всего комментариев: 3
3  
Уважаемая Диана Николаевна!
Спасибо за творческий подход к моделированию учебных занятий, за Вашу любовь к музыке и детям! Конспект урока логически выстроен, методически обоснован каждый его элемент.
Но... хотелось бы остановиться на некоторых моментах, требующих уточнений:
- целью урока, скорее всего, является развитие эмоциональной восприимчивости (эмоционального восприятия) как одного из компонентов музыкальной культуры, т.к. на одном уроке сформировать муз. культуру личности невозможно - на это будет потрачен не один год;
- индивидуальных форм работы я не увидела в конспекте урока, но их использование значительно бы активизировало общее течение занятия, насытив  атмосферу урока точечным "попадаем" и обращением к личностным интересам детей.
Новых идей Вам, дорогая Диана Николаевна! 
С уважением Марина Борисовна

2  
Уважаемая Диана Николаевна! Познакомилась с Вашим ресурсом, очень понравился разработанный Вами урок: насыщенный, интересный, познавательный. Отлично, что есть изображение музыкального инструмента и его звучание.
У меня есть несколько замечаний по поводу работы, если позволите.
  • Во-первых, я в конспекте не увидела, какому классу предназначается данный урок.
  • Если это начальная школа (а это она), то где же УУД? мы все перешли на ФГОС II поколения.
  • Нет физминутки. В нач. классах она необходима!
  • В презентации: пропишите в словах букву "ё". Её в начальной школе никто не отменял.
  • Исправьте "дедешка" на "дедушка".
  • В определении тембра и лейтмотива поставьте тире.

В целом - отличный материал! Ставлю "пятёрку" звёздочек! Творческого Вам  вдохновения! С уважением, Татьяна Владимировна.

1  
Уважаемая Диана Николаевна, мне понравился представленный Вами материал: презентация, просмотр которой предшествует выполнению тестирования по теме урока, подробный конспект.
Ребятам будет интересно  и познавательно поработать на таком уроке. Они будут знать внешний вид инструмента и звучащую музыку.
Ваша презентация содержит замечательные картинки, интересную информацию, красиво
звучащую музыку указанных инструментов.
При размещении материала не рекомендуется презентацию устанавливать в режиме демонстрации.
В целом, сценарий мероприятия заслуживает хорошей оценки!

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]