;
Главная » Персональные страницы » Русский язык и литература » Пицунова Наталья Михайловна

Рабочая программа по чтению и развитию речи






20 Января 2014, 14:00

Рабочая программа по чтению и развитию речи

8 класс
(коррекционная школа VIII вида)
 
Рабочая программа по чтению и развитию речи в 8-ом классе разработана на основе учебного плана областного государственного бюджетного образовательного учреждения «Шегарская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида», программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, сборник № 1 под редакцией В. В. Воронковой.М.: ВЛАДОС, 2000, учебника «Чтение, 8 класс», авторы составители В. В. Воронкова, И. Е. Пушкова и др., - М.: ВЛАДОС, 2005.


 Обучение чтению носит коррекционную и практическую направленность, что определяется содержанием и структурой предмета.

Цель изучения предмета: формирование речи как средства общения, способа коррекции познавательной деятельности учащихся и подготовки их к социально трудовой адаптации.
Главными задачами изучения предмета являются:
- формирование у учащихся устойчивого желания читать доступную литературу, повышение интереса к книге;
- развитие способности к адекватному восприятию художественного произведения: непосредственный эмоциональный отклик, обдумывающее восприятие, выражение собственного отношения к содержанию произведения;
- овладение учащимися умением самостоятельно ориентироваться в книгах для извлечения нужной для себя информации;
- коррекция недостатков речевого, умственного развития учащихся, расширение круга представлений об окружающей действительности;
- воспитание у учащихся эстетических, нравственных, этических качеств, необходимых для самостоятельной жизни в обществе.
Категория: Пицунова Наталья Михайловна | Добавил: natalia4580
Просмотров: 3428 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]