;
Главная » Персональные страницы » Русский язык и литература » Кондрашова Татьяна Николаевна

Подготовка к изложению"Ласточка"






26 Октября 2013, 17:05
Кондрашова Татьяна Николаевна,
учитель русского языка  и литературы
ГС(К)ОУ «С(К)ОШИ №3 II вида г. Энгельса».
Высшая квалификационная категория.


 Подготовка к изложению"Ласточка"

Урок развития речи в 5 классе школы  для слабослышащих детей
5 класс школы слабослышащих
Развитие речи

Огромное значение для речевого развития слабослышащих школьников имеет умение пересказывать текст в устной и письменной форме. В школе слабослышащих эта задача решается на уроках развития речи, которые выделены в отдельный предмет. На уроке учащиеся не только знакомятся с новым текстом, но и учатся понимать смысловые оттенки, приобретают навыки употребления новых слов и выражений в речи.

 Тема. Подготовка к изложению «Ласточка»

Цель: учить написанию подробного изложения по плану.
Задачи.
• познакомить с прямым и переносным значением слов: петух, индюк, ласточка;
• находить слова и выражения в тексте, которые использует автор для описания действующих лиц;
• формировать умение употреблять в связной речи слова с переносным значением;
• развивать речевую активность, способствовать обогащению словаря;
• воспитывать умение осмысливать поступки героев.

 План урока.
 
I . Оргмомент. ( за экраном).
- Вежливый, добрый, весёлый, трудолюбивый, отзывчивый, правдивый, любознательный, умный.

II . Фонетическая зарядка
 
Прямое значение слова
Переносное значение слова

Задирается (пристаёт ко всем ), как петух
Надулся, как индюк
Весёлая, жизнерадостная, как ласточка

III .Проверка домашнего задания
1) Назовите хорошие качества человека.
2) Жадный человек – это хорошее качество или плохое? Перескажите по картинкам рассказ «Не будь жадным».
А сейчас давайте расскажем, какие ребята учатся в нашем классе. Что вы о них можете сказать? (рассказы о товарищах с использованием классной газеты « Какие мы?»
 IY. Сообщение цели урока.
- Ребята, сегодня мы будем готовиться к изложению по рассказу Геннадия Цыферова Это известный писатель и сценарист .Он написал сценарии ко многим мультфильмам. А его рассказ, который мы прочитаем, о качествах человека, о его характере. Прочитайте, как называется рассказ?(читает ученик)
 Комментированное чтение текста учителем(показ иллюстраций).
 -Почему мама назвала Гешу петухом? Почему папа дразнил его индюком?
 Работа со словарём: прямое и переносное значение слова
 
 Y. Физминутка. «Покажи животное»
 Ласточки летают. Заяц прыгает. Медведь идёт. Обезьянки кривляются. Петух задирается. Индюк надулся.
YI . Работа с учебником. Ответы на вопросы (стр.105).
YII .Упражнения.
1) Допиши предложения. (у доски)
 Обиделся (на папу), дразнил( его индюком), прозвали (ласточкой), страшно (другим людям), обидно ( человеку), приятно ( Гешке).
2) Вставьте в предложения слова зовут , прозвали. ( самостоятельно)
 
Гешкину сестру (зовут) Лена. Гешкину сестру ( прозвали) Ласточкой.

YIII. Работа на голое ухо.
( весёлая, ласточка, индюк, петух)

3) Закончите предложения.(устно и самостоятельно письменно)
 Сидит Лена в кабине, которая …
 Гешке приятно, что …
IX. Закрепление темы.( за экраном)
 - Что такое прямое значение слова? Переносное значение слова?
-Как называют человека, который задирается, пристаёт ко всем?
-Как называют человека, который обижается?
- Как называют человека, у которого весёлый характер?
X .Домашнее задание: подготовиться к пересказу рассказа по данному в учебнике плану.
XI. Итог. Выставление оценок.
Категория: Кондрашова Татьяна Николаевна | Добавил: rjpfhtp
Просмотров: 5976 | Загрузок: 9 | Комментарии: 4 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 4
1  
Соблюдение правил сайта ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Файл не открывается!

2  
Извините, что-то не так сделала.

3  
Проверьте, всё согласно правил, и все ваши файлы.

4  
Попробовала отредактировать, старалась следовать правилам.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]