;
Главная » Персональные страницы » Дошкольное образование » Топильская Ольга Александровна

Конспект НОД "В гости к синичке"






28 Июля 2013, 18:04
Топильская Ольга Александровна,
воспитатель
МБДОУ ДСКВ №24 «Светлячок»

НОД  «В гости к Синичке»

2-3 года
Образовательная область «Коммуникация»

НОД может быть использовано в работе с детьми раннего возраста по развитию представлений об окружающем мире.

 Интеграция: познание, художественная литература, здоровье, музыка, физкультура, художественное творчество (лепка).

Задачи:
Образовательные:
1. Познакомить с птицей (синичка);
2. Познакомить с внешним видом птицы;
3. Учить отщипывать от готового хлеб;
4. Приучать детей к аккуратному обращению с материалами: класть на дощечку или кормушку.

Развивающие:
Обогащать прилагательными, активизировать в речи слова "туловище", "перьями".
Воспитательные:
Воспитывать интерес к птице и заботливое отношение.

Материал:  мольберт, картинки с изображением 4=х птиц: ворона, сорока. синичка, воробей, аудиозапись с пением птиц, палочки с верёвочками с изображением синичек( 6 штук), тарелочка с хлебной массой, салфетки, кормушка, тарелочка с крупой и хлебными крошками.

Словарная работа: активизировать словарь детей словами: туловище, перьями, зёрнышки, крошки, кормушка, угощение.

Индивидуальная работа: учить детей направлять воздушную струю.

Методы и приемы:
Словесные: художественное слово, диалог взрослого и ребёнка.
Наглядно-демонстрационные:  показ картинок, пособий.
Практические:  слушание аудиозаписи, лепка.

Ход НОД:
Воспитатель:  - Ребята, какое сейчас время года? (Весна). Правильно, весна! (тает снег, птички чирикают веселей и т.д.)
 - Ой, слышите кто-то чирикает? (Правильно, птичка)
 - Только где она? Вы её видите? (нет)
 - Она, наверное, прилетела к нам, но что-то стесняется, а может она нс боится? Мы её не обидим? (нет)
Давайте её пригласим:
Прилетайте птички к нам,
К нам, к нам, к нам.
Зёрнышки я птичкам дам
Дам, дам, дам!
 - Вот и птичка прилетела: (выкладываю на мольберт картинку с изображением птицы).
 - Ребята, Это птичка синичка!
 - Давайте, дети, посмотрим на нашу птичку-синичку: Какая она красивая, какая нарядная!
 - На голове шапочка чёрного цвета, щёчки белые, грудка жёлтая, зеленоватая спинка, на шейке и брюшке чёрная полоска - галстучек.
 - Посмотрите, у птички есть туловище, оно покрыто перьями. перья разные. Самые длинные на хвосте.
 - Чем покрыто туловище? (перьями)
 - Правильно, ещё раз скажите перьями.
 - Ещё есть, что? (показываю).
Дети отвечают на вопросы воспитателя с подсказкой: голова.
 - Что на голове? (глазки). Глазки маленькие, чёрные, как бусинки.
 - Птичка клюёт клювом. Он  тоже на голове.
 - есть ещё у птички лапки.
 - Лапки цепкие, крепкие. Перепрыгивает с ветки на ветку.
 - А чем птичка машет, когда летает? (крыльями)
 - Есть ещё у птички хвост. Кто покажет хвостик?
 - Хвостик маленький, короткий.
 - Молодцы! Птичку посмотрели? А теперь поиграем с синичками. (идём к столу, раздаю палочки, на них ниточка с птичками).
 - Тебе, Сашенька, одну птичку? Тебе Егор ещё одну. Итак всем детям.
 - А сколько всего птичек у ребяток? (много).
 - Чтобы птички полетели, на них надо подуть (дуют)
 - Синичка быстро машет крыльями. Она птица быстрая и ловкая.
 - Молодцы!
 - Ребята, поиграли, а теперь послушаем, как синичка поёт (включаю магнитофон).
 - Понравилось вам как птичка поёт?.
 - Синичка птичка ловкая, быстро прыгает с ветки на ветку. Вот какая, спряталась от нас, но мы её найдём.
 - Пойдёмте, поищем (подходим к мольберту, ищём синицу среди других птиц).
 - Ой. какие молодцы!  Нашли! Вот она!
 - Чёрная шапочка на голове, белые щёчки, жёлтая грудка, короткий хвост.
 - Какого ц ета щёчки? А шапочка? А грудка?
 - Ребята, а когда в гости к нам прилетают птички, их можно ещё и угостить ем-то? Да? Что птички кушают? (зерно, хлеб и т.д.)
 - Показываю и насыпаю на тарелочку. Вот какое угощение мы насыпали птичкам, а теперь давайте ещё птичек позовём, угощения на всех хватит.
Пальчиковая гимнастика
Прилетайте птички, сало дам синичкам,
Покрошу я крошки птичкам немножко.
Эти крошки голубям, эти крошки воробьям,
Галки да вороны. ешьте макароны!
 - Синичка очень любит покушать, а мы ребятки гостеприимные, нежадные и давайте птичкам приготовим угощение. Чем же их будем угощать?
 - Посмотрите, я уже приготовила кое-что для птичек! (идём к столу, садимся). Показываю.
 - Я и вас научу как это делать.
 - Я беру хлебную массу, раскатываю между ладонями до получения шара, вот как у меня получается. Слепила и кладу вот сюда - это кормушка. Здесь наши гости птички и будут угощаться!

Индивидуальная работа с руками ребёнка на материале воспитателя.
 - Все сделали, положим наше хлебное угощение в кормушку, а потом отнесём на улицу. пусть все птички кушают.
Подвижная игра
Дети под текст игры повторяют за воспитателем движения.
Птички малые весной,
Прилетают все домой.
Птицам весело весь день,
Танцевали: тень-тень-тень,
Танцевали поутру,
Чтобы радовать зарю.
Здесь жучки и зёрна есть.
Можно вкусно и поесть.
Крыльями взмахнуть,
Пёрышки встряхнуть,
Взмах один и взмах другой,
Улетают все домой.



Категория: Топильская Ольга Александровна | Добавил: OlgaAleksandrovna
Просмотров: 7422 | Загрузок: 262 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 4.4/5


Всего комментариев: 2
2  
Уважаемая Ольга Александровна.

Познакомилась с вашей разработкой. Понравились вопросы в материале, которые ориентированы на развитие речи, внимания и наблюдательности. Используется подвижная игра, что соответствует требованиям к двигательному режиму с учетом возрастных особенностей. Не забыта и пальчиковая гимнастика, которая играет немаловажную роль при развитии мелкой моторики у детей. Считаю, что на этом занятии огромная роль воспитательной задачи: с ранних лет приобщение к природе, проявление бережного отношения к каждому неживому и живому объекту окружающего мира имеет очень большое значение.
Но, в занятии стоило указать цель, а не только задачи.
По моему мнению, не совсем корректна фраза "индивидуальная работа с руками ребенка на материале воспитателя"(цитата), стоило перефразировать.
Не хватает итога занятия, рефлексии.

Данный материал в своей профессиональной деятельности могут использовать воспитатели детских садов.
Спасибо за материал.

С уважением Анна Васильевна Лоретц

1  
Очень интересная разработка занятия с малышами.
Все вопросы соответствуют возрасту детей и предполагают объяснение ответов. Детям демонстрируются картинки с изображениями птиц, подчеркиваются отличительные особенности синички. Детей приобщают к бережному отношению к животному миру.
Предусмотрена физкультминутка

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]