;
Главная » Персональные страницы » Администрация и др.специалисты » Вахмянина Лариса Васильевна

Игра путешествие «Конкурс умельцев»






24 Сентября 2013, 10:54

Игра путешествие «Конкурс умельцев»

10-12 лет
Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие – Игра путешествие «Конкурс умельцев». Игра проводится среди обучающихся технических объединений Центра творчества.
На каждой станции команды получают задания по технике, результаты записываются в маршрутных листах.


Пояснительная записка

 В таких играх могут участвовать две, три и более команд, возраст обучающихся 10-12 лет. Игра проводится среди обучающихся технических объединений Центра творчества.
В начале все участники собираются вместе, чтобы познакомиться с правилами игры, каждой команде вручаются маршрутные листы с номерами и названиями станции и точным указанием порядка их посещения. В маршрутных листах должно быть две грады: одна для оценок, другая – для отметки руководителя станции.
 
По сигналу руководителю команды начинают игру. На станциях руководители дают командам задания. В зависимости от их выполнения участники игры получают оценки от 6 до 9 баллов.
 Оценки могут быть и «зашифрованными». Например, выставляются трехзначные числа, а при подсчете учитываются только одна из цифр, например, средняя. Значит, средняя цифра должна отвечать количеству «заработанных» баллов, а крайние могут быть произвольными.
 
При оценке учитываются все знания, умения, смекалка, точность и аккуратность выполненной работы, наблюдательность, взаимопомощь, количество участвующих в работе, срок исполнения, дисциплина.
 Обычно эта игра длится 45-60 мин. За это время каждая из команд должна посетить все станции.
 
По сигналу игра кончается. Все играющие снова собираются вместе. Руководитель игры совместно с руководителями станции капитанами команд подсчитывают количество баллов, полученных каждым звеном и выявляют победителей.

Цель игры: развить у детей любознательность, привить им более глубокий интерес к технике, добиться того, чтобы у ребят появилось желание самим заниматься техническим моделированием.

Оборудование:
Маршрутные листы;
Модель подъемного крана;
Столярные инструменты;
Карандаши, ножницы, бумага, шаблоны;
Модель вертолета «Муха»;
Модели машин.

Ход мероприятия

Ведущий:
- Привет, мастерам и умельцам!
Проверим, кто из вас самый умелый, веселый, умный, кто не растеряется и найдет выход из сложных ситуаций. Я вижу вы в хорошем настроении и готовы к любым испытаниям.
Да, но я совсем забыл познакомить вас с жюри, они и будут руководителями станций, на которые вы сейчас пойдете и проверите все свои качества.
 
Сейчас приглашаю командиров команд и вручаю карты путешествия. Пока звучит музыка вы просматриваете и можете задать вопросы. (Звучит музыка).
Мы умельцы мастера
Есть у нас работа
Не помеха никогда
Слякоть непогода
Так вперед, мои друзья
Есть у нас дорога.
Дается страт командам.

Товарная станция
На большом столе начерчены 2 квадрата. Один условно обозначается «склад», другой – «грузовую платформу». Задание. С помощью механизмов перегрузить груз из «склада» на «платформу» (или наоборот): Каждый участник совершает одну погрузку. Погрузка производится с помощью действующей модели крана, грузовика. Учитывается время работы, количество точно произведенных перенесенных грузов.

Головоломка
Из картона изготавливаются контурные изображения 6-8 простейших столярных инструментов. Все они окрашены в один цвет. Каждый инструмент разрезают на части. Затем все части смешиваются. Названия инструментов играющим сообщаются заранее. Задание. Быстро и точно сложить все инструменты. Учитывается время работы, количество правильно
Собранных инструментов.

Сувенир
Приготовлены шаблоны 5 сувениров, карандаши, ножницы. Задание. Из шаблонов сделать сувенир. Учитывается время работы, количество сувениров, уборка инструментов, мусора.

Автострада
Все участники получают машины и по очереди запускают их с горки, направляют в стоящие впереди ворота. Есть всего лишь две попытки. Учитывается время, и количество точных проходов в ворота.

Викторина
Участники должны ответить на 10 вопросов викторины на технические темы. Учитывается количество правильных ответов, время затраченное на ответы.
Вертолет
Каждый участник должен изготовить из выданного материала (шаблоны, ножницы, цветная бумага, клей) вертолет «Муха» для участия в следующем конкурсе. Учитывается внешний вид (дизайн), время изготовления.

Вертодром
Сделав действующую модель вертолета «Муха», участники команд по очереди запускают ее и направляют в цель – подвешенное кольцо. Учитывается количество точных попаданий за определенное время.

Подведение итогов. Подсчет баллов. Выступление жюри. Вручение памятных призов.

 Список использованных источников

1. Греем И. Всё обо всем: Большая энциклопедия / И.Грем, П. Стери. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2003.

2. Энциклопедия для детей. Т.14. Техника / Глав. ред. М.Д. Аксёнова. – М.: Аванта+, 2003.
Категория: Вахмянина Лариса Васильевна | Добавил: Vahmyaninal | Теги: внеклассное мероприятие, Игра путешествие, Конкурс умельцев
Просмотров: 4177 | Загрузок: 4 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 4.0/1


Всего комментариев: 3
3  
Интересная разработка! Хотелось бы провести в своем классе, но очень много будет подготовительной работы по разработке маршрутного листа, вопросов к викторине и прочего. Вот если бы к данной разработке прилагалось ПРИЛОЖЕНИЕ с необходимыми заданиями и картами (рисунками) было бы отлично!
Спасибо!

2  
Уважаемая Лариса Васильевна, познакомилась с разработкой Вашего внеклассного мероприятия. Безусловно, данная форма работы способствует привитию детям интереса к технике, конструированию, развивает их смекалку, наблюдательность, умение работать в команде. Достоинством разработки является наличие "Пояснительной записки", разнообразие заданий. Но, на мой взгляд, разработке не хватает некоторой конкретности.  Не совсем понятно, какой груз "перевозится" на станции "Товарная", какие инструменты собираются на станции "Головоломка", что за сувениры предусмотрены на станции "Сувенир", как выглядят "Маршрутные листы". Думаю, что необходимо привести перечень вопросов для викторины (станция "Викторина").
   С уважением, Вера Ивановна Капустина.

1  
Уважаемая Лариса Васильевна.

Познакомилась с вашей разработкой. 
Продуманное групповое занятие, в пояснительной записке все четко прописано: указаны возраст детей, время и этапы проведения. Часто описывают ход, но у вас предусмотрено даже оценивание, не смотря на то, что это игра. Только какими критериями пользовались, чтобы оценить "смекалку, точность и аккуратность выполненной работы, наблюдательность, взаимопомощь, количество участвующих в работе, срок исполнения, дисциплину" (цитата)? 

Считаю, что ваш материал имеет огромное воспитательное значение. Думаю, что во время и после игры у ребят поддерживается интерес к технологическому конструированию.
Для меня были необычны станции: товарная, автострада.

И как бы хотелось посмотреть фотографии ваших детей в игре!

Спасибо за разработку.
С уважением Анна Васильевна Лоретц.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]