;
Главная » Персональные страницы » Начальная школа » Максимова Юлия Александровна

Прощание с первым классом





10 Ноября 2011, 13:07

Сценарий праздника   " Прощание с первым классом”

Ведущий :- Дорогие ребята! Уважаемые взрослые!
Сегодня у нас с вами опять необычный день- мы прощаемся с первым классом. Этот праздник немножечко грустный, потому что прощаться всегда грустно.

 1. Весенний ветер веет всё свободней,
 И радостно, и грустно нам слегка.
 Сегодня собрались мы все здесь вместе
 Прощаться с первым классом навсегда!

Ведущий :- Давайте вспомним, что произошло за этот год. Почти год назад в ясный, солнечный день вы впервые пришли в нашу школу, в этот класс, и было это 1 сентября.

 2. У осени чудесный вид-
 Сентябрь взялся за дело:
 Клён рыжим пламенем горит,
 Рябинка покраснела.

 3. На клумбах астры всех цветов,
 Как звёздочки красуются,
 И на своих учеников
 Родители любуются!

 4. Сентябрь раскрасил школьный двор
 Цветами и улыбками.
 Из листьев расстелил ковёр
 Он с золотыми бликами!

 5. Идём мы в школу в первый раз,
 Прощайте, дошколята!
 Мы в братство школьное сейчас
 Хотим вступить , ребята!
 
Песня о школе.

6."На уроке.”

 Я на уроке в первый раз,
 Теперь я ученица.
 Вошла учительница в класс-
 Вставать или садиться?
 Мне говорят: иди к доске-
 Я руку поднимаю,
 А как держать мелок в руке,
 Совсем не понимаю.
 Я на уроке в первый раз,
 Теперь я ученица!
 За партой правильно сижу,
 Хотя мне не сидится.


 7.и 8. -Что на земле трудней всего?
 Я обратился к Васе.
 -Трудней всего, - ответил он-
 Учиться в первом классе!
 
 9. Самый трудный - первый класс,
 Всех труднее первый класс,
 Потому, что в первый раз!
 Были мы совсем недавно
 Малыши- карандаши!
 Вместе с нами очень робко
 В первый "В” вошли:
 Край родной, родные дали,
 Реки, рощи и моря .
 Целый мир мы открывали
 На страницах "Букваря”.

Песня "Про первый класс”(На мотив " Волшебника- недоучки).
 
Ведущий: - Ребята начали учиться. Начались первые домашние задания и времени для игр стало меньше.

 10. А. Л. Барто " Я выросла”
 Мне теперь не до игрушек
 Я учусь по букварю,
 Соберу свои игрушки
 И Серёже подарю.
 Деревянную посуду
 Я пока дарить не буду.
 Заяц нужен мне самой-
 Ничего, что он хромой.
 А медведь измазан слишком...
 Куклу жалко отдавать:
 Он отдаст её мальчишкам
 Или бросит под кровать.
 Паровоз отдать Серёжке?
 Он плохой, без колеса...
 И потом, мне нужно тоже
 Поиграть хоть полчаса!
 Мне теперь не до игрушек-
 Я учусь по букварю.....
 Но я кажется Серёже
 Ничего не подарю.

Ведущий: - Целый год мы изучали науку- математику, без неё никак нельзя прожить.

 11. Чтоб врачом, моряком
 Или лётчиком стать
 Надо, прежде всего
 Математику знать!

 12. Математика сложна,
 Но скажу с почтением
 Математика нужна
 Всем, без исключения.

 13. Тут везде идёт работа,
 Все подсчитывают что-то,
 Всюду можно услыхать:
 " Раз, два, три, четыре, пять,
 Шесть, семь, восемь, девять, десять,
 Можно всё пересчитать,
 Сосчитать, измерить, взвесить.

 14. Сколько в комнате углов,
 Сколько ног у воробьёв,
 Сколько пальцев на руках,
 Сколько в садике скамеек,
 Сколько в пятаке копеек.
 
 15. У стола четыре ножки,
 Пять котят у нашей кошки,
 Раз, два, три, четыре, пять ,-
 Всё могу пересчитать!


Ведущий: - Сейчас проверим, как вы научились считать . Внимательно слушайте задачи .
1. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?
2. Когда журавль стоит на одной ноге, он весит 3 кг. Сколько будет весить журавль, если встанет на обе ноги?
3. Одно яйцо вариться 10 мин. Сколько надо времени , чтобы сварить 5 яиц?
4. Сколько горошин может войти в один стакан?
5. Горели 7 свечей. 2 потушили. Сколько свечей осталось?
6. На берёзе росло 14 яблок. 7 съели. Сколько яблок осталось?
7. В автобусе ехало 6 человек, на остановке вышли 3 человека, а вошли 5 человек, на второй остановке вышли 2 человека, а вошли 3 , потом вышло 4, а вошло 5, затем вышли 8 человек, а вошло 10, на следующей вышли 9 человек, а вошёл 1. Сколько было остановок?
Ведущий: - Ну а теперь 1 перемена.
 16. Перемена, перемена
 Лезет 2 "Г” на стену,
 Очень дружно 3 "Б”
 Весь стоит на голове.
 Ну а 1”А” и "В”
 Восседают на трубе.
 17. Мокрые волосы,
 Встрёпанный вид,
 Капелька пота по шее бежит.
 Может быть, Рома и Митя, и Гена
 Всю перемену ныряли в бассейне?
 Или на них ,на несчастных, пахали?
 Или их в пасть крокодила пихали?
 -Нет!
 В перемену они... Отдыхали!
Ведущий: - А теперь заглянем на урок музыки.
 Песня” ".
 18. Наступает перемена,
 Все мальчишки на ковре.
 Кто-то влезть хотел на стену,
 Кто скатился по стене.
 19. Кто под партой бодро скачет,
 Кто то ищет свой пенал.
 А ведь это просто значит,
 Что наш класс на уши встал.
 20. 32 ребёнка в классе озорном.
 32 ребёнка заявляем громко:
 -Весело живём!

Ведущий: - Пора на урок русского языка.

 21. Грамматика, грамматика
 Наука очень строгая.
 Учебник по грамматике
 Всегда берёшь с тревогой ты.
 Она трудна, но без неё,
 Плохое было бы житьё-
 Не отправить телеграмму,
 И открытку не отправить,
 Даже собственную маму
 С днём рожденья не поздравить.

Ведущий: - Давайте вспомним на какие вопросы отвечают слова, которые обозначают предмет? А признак предмета?
 У меня есть текст , но без Слов, обозначающих признак предмета он очень невыразительный. Сейчас вы назовёте слова- признаки, я впишу их в текст.
 Заканчивается______________________ весна. Впереди_____________ лето. Сегодня у нас________________ праздник. Прощание с первым классом. Все дети пришли в ___________ нарядах. Девочки в _____________ платьях, на голове у них__________________ причёски. Мальчики в ____________________ костюмах, на голове____________ стрижки. На __________ лицах детей __________________ улыбки, глаза сияют ________блеском. На праздник к нам пришли___________ мамы, _______________ папы, ________ бабушки, _____________ дедушки. У всех взрослых ____________ настроение. На нашем _________________ празднике дети читают_______________ стихотворения, поют ______________ песни. Впереди у детей ________________ каникулы. Отдых на _____________ море , прогулки в _________ лесу.


Ведущий: - 3 перемена.
 22. Перемена, перемена!
 Заливается звонок.
 Первым Вова непременно
 Вылетает за порог.
 Вылетает за порог, семерых сбивает с ног.
 Неужели это Вова, продремавший весь урок?
 Неужели этот Вова, пять минут назад ни слова
 У доски сказать не мог?
 Если он, то несомненно с ним БОЛЬШАЯ перемена!
 23. Не угонишься за Вовой-
 Он за пять минут успел
 Переделать много дел:
 Он подставил три подножки
 (Ваське, Кольке и Серёжке).
, Прокатился кувырком,
 На перила сел верхом,
 Лихо шлёпнулся с перил,
 Подзатыльник получил,
 С ходу дал кому- то сдачи,
 Попросил списать задачи-
 Словом сделал всё, что мог!
 
 22. Ну , а тут опять звонок.
 Вова в класс плетётся снова,
 Бедный! Нет лица на нём!
 -Ничего, - вздыхает Вова,
На уроке отдохнём.

Песня "Чему учат в школе.”
Ведущий: - Урок чтения. Послушайте стихотворения и скажите, о каких произведениях идёт речь.
1. А дорога далека,
 А корзина нелегка,
 Сесть бы на пенёк,
 Съесть бы пирожок. ( "Маша и медведь.”)

2. Красна- девица грустна,
 Ей не нравиться весна,
 Ей на солнышке тяжко,
 Слёзы льёт бедняжка! (" Снегурочка.”)

3.Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (" Три медведя.”)

4.Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (" Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.”)

5.Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку. (" Дюймовочка.”)

6.Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик - луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся...Чиполлино.

7.Всех он любит неизменно,
Кто к нему не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена.....Крокодил.

Ведущий: - Молодцы!
" Частушки.”
Ведущий: - Вот и закончился , ребята, ваш первый учебный год. Теперь вы второклассники.
24.Первый класс! В первый раз
 Год назад ты принял нас
Перешли мы во второй
 И прощаемся с тобой.

25.Полюбили мы друг друга
За подруг стоим горой,
 И со мной моя подруга
 Переходит во второй.

24.А учительница, что же?
Разве бросит нас с тобой?

25.Нет, учительница тоже
 Переходит во второй.
Песня "Мир похож на цветной луг.”
 
Ведущий: - И спрашивать с вас будут ещё больше. А чтобы вам было легче, надо соблюдать правила.

1.Мы для вас, друзья, составим
 10 очень важных правил.
 Эти правила просты-
 Быстро их запомнишь ты.

2.Как проснулся, так вставай-
 Лени воли не давай.
1.Лепесток трава умыла,
А тебя умоет мыло.

2.Понукания не жди,
В школу вовремя иди.

1.Прежде, чем захлопнуть дверь,
Всё ли взял с собой, проверь.

2.Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен.

1.На уроках не болтай,
Как заморский попугай.

2.Ответить хочешь- не шуми,
А только руку подними.

1.Парта-это не кровать.
И нельзя на ней лежать.

2.Ты сиди за партой скромно
И веди себя достойно.

1.Содержи всегда в порядке
Книжки, ручки и тетрадки.

Ведущий: - Впереди у вас летние каникулы. Лето- самое замечательное время года.
28..В школе кончены уроки,
Перешли мы в старший класс,
Полежать на солнцепёке
Приглашает речка нас.

29.Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок,
Здравствуй, травка,
Здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денёк.

30.Вот и кончились уроки1
 И бегут наперегонки
 По дорожке, по дороге
 Туфельки и башмаки.
 Роща близко, поле близко.
 Солнце в небе голубом.
 Сколько смеха, сколько визга,
 Сколько радости кругом!

31.Если в небе ходят грозы,
 Если травы расцвели,
 Если рано утром росы
 Гнут былинки до земли,
 Если в роще над калиной
 Вплоть до ночи гул пчелиный,
 Если солнышком согрета
 Вся вода в реке до дна,
 Значит, это уже лето!
 Значит, кончилась весна!

Песня” Про лето.”

Ведущий: - Как прекрасно летом в жаркий день отправиться отдыхать к водоёму: озеру, речке. Но надо помнить о правилах поведения на воде, о том, что, где бы мы не отдыхали, после нас не должен оставаться мусор. А то произойдёт вот такая история, как в этом стихотворение.

Михалков "Прогулка.”
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят,
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят!
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.

И на солнечной полянке
Тут и там- пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло.
Мы по бережку прошли
Место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели,
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костёр, бумагу жгли-
Насорили и ушли.

Мы прошли, конечно ,мимо....
-Эй, ребята !- крикнул Дима .-
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!

Мы купались, загорали,
Жгли костёр, в футбол играли-
Веселились, как могли!
Пили квас, консервы ели,
Хоровые песни пели.....
Отдохнули и ушли...!

И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки-
Словом мусора гора!

Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!

Песня "Капельки.”

Ведущий: - Отдыхайте, набирайтесь сил, а 1 сентября приходите в школу. И , помните, что теперь вы второклассники, 2 класс ”В”. А на память об этом дне, вам в подарок книги.

 Пусть школа будет вашим домом!
 Пятёрки в вашем дневнике-
 Отличным символом учёбы
 И путеводной звёздочкой в судьбе!
Категория: Максимова Юлия Александровна | Добавил: Юляня
Просмотров: 9030 | Загрузок: 7 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 4.5/2


Всего комментариев: 2
2  
Юлия Александровна.
Познакомилась с вашей разработкой.
Очень нужный материал. Для меня такие праздники не проходят без слез и слез родителей. Но эта маленькая грусть не должна омрачать праздник. По моему, у вас получилось сделать этот праздник ПРАЗДНИКОМ.
Воспоминания о начале первого класса еще живы, и вы не даете их забыть и на этом мероприятии. И это здорово!
Очень много песен различных направлений по теме. Дети любят петь. И очень хорошо, что столько песен могут воспроизвести первоклассники.
Этап путешествия по предметам - замечательный. Не забыты и интересные задачки на внимательность и логику.
И в конце - конечно же, подарки. Думаю, что после такого праздника все остались довольны посещением и проведением.
Единственное, я бы добавила уточнения для песен, звучавших на этом празднике, текст или ссылки на тексты и музыку. Журналы и книги указаны в пояснительной записке, но хотелось бы быстрого способа применения данного материала в своей практике.
Не хватило мне сказочных героев ( ролевой игры). Я бы задействовала родителей. Некоторые с удовольствием принимают участие. А какое чувство гордости испытывают дети за своих активных родителей! Иногда я сама бываю в роли отрицательного героя на пути исправления. Ученики - в восторге. Но это мое мнение. И каждый педагог творит по-разному. smile
Творческих успехов вам в дальнейшем.

С уважением Анна Васильевна Лоретц

1  
Уважаемая Юлия Александровна! Первое, на что обратила внимание, это то, что мероприятие начинается с незнакомых стихотворений, по крайней мере, для меня, и то, что заканчивается оно нестандартно - стихотворением на экологическую тематику, будто проходит последний урок года, который должен остаться в памяти детей надолго. Второе, много песен, стихотворений, загадок и развивающих заданий. Детям и родителям это всегда интересно. Мы, учителя, часто включаем во внеклассные мероприятия частушки, но их всегда трудно найти. Попадаются обидные, не веселые, одно лишь название - частушки. Мне теперь интересно, а какие частушки были у вас? Часто бывает, что мы пишем конспект, а накануне мероприятия, вносим изменения. Были ли у вас подвижные игры или игры с залом, которые вы не предусмотрели в разработке, а на мероприятии провели? А подарки детям дарите просто замечательные! Сейчас о книгах, наверное, помнят только учителя.))) Я всегда включаю в итоговые мероприятия отдельным блоком благодарность учителям (физкультуры, музыки, иностранных языков), родителям, администрации и работникам школы. Им это приятно, а нам радостно от того, что не забыли всех поблагодарить. Еще можем и поделки подарить. Спасибо. tongue flower hands

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]