Тема урока
17 Август 2017
Профиль
Четверг
17 Август 2017
07:01



Меню сайта




Разделы
Ведерникова Наталья Ивановна [1]
Волкова Татьяна Ивановна [1]
Завражина Кристина Владимировна [2]
Мухаметдинова Альбина Мансуровна [2]
Плешакова Лариса Владимировна [1]
Сазонова Валентина Владимировна [2]
Хандога Наталья Александровна [3]
Чугунова Елена Алексеевна [4]
Вагу Мария Викторовна [1]
Уржумцева Марина Михайловна [2]
Хасенов Куаныш Мухитович [1]


Партнёры


Новости ПМР


Зарплату педагогов необходимо повысить 


Сколько стоит готовность школьников и школ к новому учебному... 


Коллегия министерства просвещения ПМР 


С нами
nadezhda

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0



Главная » Персональная страница » История, обществознание, экономика » Хандога Наталья Александровна

Межпредметные связи и интегрированные уроки и как средство повышения эффективности изучения истории.


Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


28 Март 2011, 15:43






Межпредметные связи и интегрированные уроки и как средство повышения эффективности изучения истории.

Хандога Наталья Александровна,
преподаватель истории и обществознания,
стаж работы 12 лет, высшая квалификационная категория,
ГОУ НПО Профессиональный лицей № 103
г. Раменское Московской области.

Aктуальность данной проблемы и темы различных исследований и разговоров вызвано тем, что система российского общего образования, а особенно начального и среднего профессионального образования переживает в настоящее время процесс модернизации, в связи с требованиями современного социально - экономического общественного развития. Проводимые преобразования в обществе характеризуются поворотом в образовании, основанном на поисковых и проблемных методах обучения, на интеграции предметов, обращением к ученику не как к объекту, а как к субъекту образовательного процесса.

В настоящее время становится всё очевиднее, что одним из важнейших условий повышения эффективности профессионального образования, понимания и усвоения мировоззренческих идей у будущих специалистов, формировании системных знаний и компетенций, преемственности в обучении, необходимо установление межпредметных связей. Мы употребляем синонимы «межпредметные связи» и «интеграция». Но что такое межпредметные связи? В чем проявляется принцип межпредметности? В чем сущность интегративного подхода? С моей точки зрения - взаимосвязь, формирование мировоззрения.
В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 279


Категория: Хандога Наталья Александровна | Добавил: Натали2279 | Теги: интегрция, история, межпредметные
Просмотров: 6101 | Загрузок: 63 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 0.0/0



Всего комментариев: 1

Подпишитесь на нашу рассылку и узнайте о новостях в образовании, новых разработках коллег и конкурсах на нашем сайте, в которых Вы можете принять участие

Рассылки Subscribe.Ru
45 минут из жизни учителя
Подписаться письмом

Контекст

Общаться с ребенком. Как?
Чудесный доктор
Литература для абитуриентов
Чук и Гек, Р.В.С., Голубая чашка
1  
Уважаемая Наталья Александровна, вы проделали большую работу, собрали много материала. С Вашим докладом можно выступать на любом педсовете, методическом совещании и так далее. Я бы в Вашу работу добавила бы побольше примеров, где можно использовать межпредметные связи. В целом очень хорошо.
С уважением, Наталья И.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
К школе



Популярные
Кабинет русского языка и литературы
(4)
Категория  2010 - 2011 учебный год
Календарно – тематическое планирование в 4 «А» кла...
(0)
Категория  Арабаджи Елена Михайловна
Методическое пособие по питанию в многодневных пох...
(1)
Категория  Морозов Олег Николаевич
Смотр-конкурс знающих и умеющих по темам: Внутренн...
(1)
Категория  Чернова Елена Васильевна
Тематическое планирование по литературе. 5 класс
(0)
Категория  Салимзянова Лейсян Ринатовна



Актуально


Порядок подачи заявлений для участия в ЕГЭ-2016 


Депутаты Приднестровья планируют отделить процедуру ГИА от п... 


Ваш успех
Итоги II Всероссийского конкурса чтецов «А память,...
(1)
Об итогах II Межреспубликанского конкурса эссе «Уч...
(0)
Итоги фотоконкурса «Ларец творческих находок»
(5)
Итоги конкурса чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(17)
«Об итогах II Межреспубликанского конкурса «Оригин...
(5)

На форуме
План мероприятий на 2016-2017 учебный год
(4)

«Эффективные формы сотрудничества школы и семьи»
(1)

Изюминки в моей педагогической работе
(7)

ФОТОКОНКУРС «КРАСОТА, ВЕСНА И ПРАЗДНИК II»
(6)

Конкурс чтецов «Я сердцем никогда не лгу…»
(41)


г. Тирасполь © 45 минут из жизни учителя  2010 - 2017
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Государственной службой связи, информации и СМИ 
Приднестровской Молдавской республики
E-mail: info@45minut.info





Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru