Тема урока
24 Октябрь 2017
Профиль
Вторник
24 Октябрь 2017
10:41



Меню сайта




Разделы
Алалжанова Раушан Толеутаевна [1]
Аргунова Любовь Николаевна [5]
Артушенко Наталья Викторовна [6]
Батищева Александра Николаевна [1]
Бикбаева Светлана Ивановна [1]
Белых Валентина Евгеньевна [1]
Березина Елена Владимировна [3]
Бобкова Ирина Валентиновна [6]
Борисенко Ирина Александровна [4]
Василенко Татьяна Павловна [1]
Величенко Наталья Эбертовна [1]
Галуза Ольга Ивановна [5]
Губарева Юлия Михайловна [2]
Галимуллина Райса Габбасовна [3]
Гасанова Анна Алексеевна [1]
Гончаровская Галина Иосифовна [12]
Гаенко Татьяна Анатольевна [1]
Данилова Ирина Васильевна [1]
Даркина Ольга Михайловна [2]
Демченко Наталья Сергеевна [1]
Евтеева Наталья Александровна [7]
Ефимова Наталья Викторовна [2]
Еремченко Жанна Николаевна [4]
Ефимова Ирина Николаевна [1]
Ждырёва Лариса Александровна [12]
Зонова Наталья Геннадьевна [1]
Зобнина Ирина Евгеньевна [3]
Кабицкая Любовь Ивановна [1]
Капокова Альмира Набиуллаевна [5]
Карасёва Галина Павловна [1]
Карху Вера Алексеевна [1]
Клёнова Татьяна Владимировна [7]
Кобзева Людмила Станиславовна [1]
Колегова Марина Анатольевна [3]
Кришкевич Елена Геннадьевна [1]
Куприянова Елена Михайловна [3]
Логинова Ирина Викторовна [16]
Лоретц Анна Васильевна [7]
Макова Татьяна Викторовна [11]
Мартынова Татьяна Геннадьевна [3]
Макаренко Галина Алексеевна [2]
Максимова Юлия Александровна [4]
Марченко Светлана Александровна [6]
Мамбеткулова Нина Николаевна [1]
Матюнина Наталья Сергеевна [2]
Миронова Елена Петровна [3]
Михайленко Жанна Николаевна [3]
Молчанова Наталья Николаевна [3]
Морщакова Елена Ивановна [2]
Москвина Наталья Владимировна [1]
Носкова Марина Александровна [1]
Нестерова Наталья Валерьевна [3]
Некрасова Татьяна Геннадьевна [1]
Орищенко Елена Ивановна [1]
Пестова Олеся Анатольевна [3]
Помазаная Елена Викторовна [1]
Попова Наталья Анатольевна [1]
Птицина Галина Вячеславовна [1]
Путова Алла Юрьевна [1]
Пуговкина Ольга Валерьевна [1]
Романенко Марина Николаевна [4]
Селикаева Татьяна Борисовна [4]
Порозкова Юлия Ильдаровна [1]
Скрипунова Виктория Анатольевна [2]
Суворова Галина Пантелеевна [1]
Соловьева Галина Николаевна [3]
Селезнева Наталья Юрьевна [1]
Слёзкина Любовь Викторовна [1]
Сибгатова Наталья Николаевна [3]
Станкова Наталия Валентиновна [1]
Селиванова Елена Геннадьевна [10]
Терёхина Ирина Владимировна [5]
Федосик Аза Михайловна [19]
Хлынцева Юлия Викторовна [1]
Чертушкина Светлана Николаевна [1]
Шатохина Ирина Григорьевна [1]
Штер Ольга Александровна [5]
Эпова Татьяна Михайловна [1]
Маркова Ольга Петровна [1]
Сударикова Оксана Алексеевна [1]
Багайдина Светлана Николаевна [1]
Багайдина Галина Николаевна [1]
Ядовина Людмила Геннадьевна [1]


Партнёры


Новости ПМР


Дубоссарские власти намерены открыть в городе техникум на ба... 


Новые образовательные стандарты в ПМР будут внедрены с 1 сен... 


Инструктивно-методическое совещание по воспитательной работе... 


С нами
nadezhda, podluzhnayanina

Онлайн всего: 3
Гостей: 2
Пользователей: 1
podluzhnayanina


Главная » Персональная страница » Начальная школа » Гончаровская Галина Иосифовна

Урок русского языка по теме: Правописание однокоренных слов.


Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


08 Сентябрь 2009, 12:19






Урок русского языка по теме: Правописание однокоренных слов.

Урок русского языка в 3 классе.

Тема: Правописание однокоренных слов
Цель: Уточнение представлений о том, что корни в однокоренных словах пишутся одинаково; отработка умения распознавать однокоренные слова и выделять корень.

I. Словарная работа.
«Буквенный диктант»
-Запишите в столбик только безударные гласные, которые надо запомнить в следующих словах:
вокзал собака характер
баран погода дельфин
тетрадь осина воробей
сапог команда квартира
о о а
а о е
е о о
а о а
(проверка с помощью сигнальных карточек)

II. Сообщение темы и цели урока
У. Внимательно посмотрите на чудо-дерево. Что же выросло на нем?
Д. Слова.
У. Назовите эти слова. Что у них общего?
Д. Корни.
У. Как называются эти слова?
Д. Такие слова называются однокоренными или родственными.
У.(читает стихотворение) Вот из сада вам рассада.
Вот еще посадка рядом.
Вот идет и садовод.
С ним садовник идет.
Очень интересно гулять
В саду словесном.
У. Назовите однокоренные слова, которые встретились в стихотворении
Д. Сад, рассада, посадка, садовод, садовник.
У. А еще, какие однокоренные слова выросли на дереве?
Д. Садовый, садик.
У. Выделите корень.
Д. Сад, рассада, посадка, садовод, садовник, садовая, садик.
У. Родственные- это слова, которые можно объяснить с помощью одного и того же слова.
Д. Садик - небольшой сад; садовая – находящая в саду; садовник – тот, кто следит за садом; посадка – растения, которые садят в саду; рассада – молодые растения, которые требуют пересадки; садовод – человек, который разводит сады.
У. Назовите слова, где гласный в корне находится в сильной позиции.
Д. Сад, рассада, посадка, садик.
У. Почему в этих словах в корне слова гласный звук находится в сильной позиции?
Д. В этих словах гласный звук а находится под ударением.
У. Назовите слова, где гласный звук а находится в слабой позиции.
Д. Садовод, садовник, садовая.
У. Какой вывод мы сделаем? Как пишутся корни в однокоренных словах?
Д. Корни в однокоренных словах пишутся одинаково

III. Составление алгоритма написания безударных гласных в корне.
1. Ответы на вопросы учебника (с.76)
2. Составление алгоритма

Прочитай слово
Поставь ударение
Выдели корень
Подчеркни безударные гласные в корне
Подбери проверочные слова. (Сколько безударных гласных в корне, столько и проверочных слов)
Напиши слово, вставь буквы
Обозначь орфограмму

IV. Закрепление изученного.
1. Упр. 102 Выполняется по алгоритму. Запись выполняется по образцу.
2. Упр. 103 Выполняется под руководством учителя. Ученики работают на доске, проговаривают все «шаги»
Дополнительный вопрос:
- В каких словах есть безударная гласная в корне, непроверяемая ударением.
Итог урока.
- Как узнать, какую гласную писать, если в корне слова есть безударный гласный звук.


В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 309


Категория: Гончаровская Галина Иосифовна | Добавил: galya
Просмотров: 9296 | Загрузок: 142 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 3.0/1






Всего комментариев: 2

Контекст

Тимур и его команда
«Уникальная методика развивающих уроков»
Полный курс лекций по русской истории
«Не хочу в школу! Как говорить с детьми, чтобы они учились»
2  
Уважаемая Галина Иосифовна, здравствуйте! Прочитала вашу разработку урока. Знаете, конечно, у каждого из нас есть свой взгляд на урок, каким он должен быть. И ваш урок выигрышен тем, что это урок изучения нового материала. Убеждена, именно на таком уроке полно раскрывается учитель. Вообще-то в жизни так не бывает, чтобы один рецепт годился для всех. Но есть определенные требования к структуре урока, к содержанию материала и многое другое. Без профессиональных знаний нынче никуда. Попробуйте творчески подойти к уроку.Как сказал однажды датский физик Нильс Бор:"Есть вещи настолько сложные, что о них можно говорить лишь шутя". Если школьникам излагать сухо, давать почти в готовом виде, то боюсь даже у заинтересованного ребенка пропадет охота разбираться. Хочется пожелать Вам ежедневно дарить себе и детям ни с чем на сравнимую радость творчества. С уважением, Татьяна Викторовна Макова.

1  
Галина Иосифовна!
Познакомилась с вашей разработкой.
Честно скажу, что не в восторге от нее. Цель перепутана с задачами. "Уточнение представлений" вообще непонятно. Нет ни групповой, ни парной, ни индивидуальной работы. Начало урока интересно, позволяет экономить время при выполнении и проверке. Виден результат сразу.
Не считаю, что нужно так много времени уделять выделению безударных гласных в корне именно при изучении данной темы. Но это мое мнение. Более живо выглядела бы презентация-тренажер по отработке выделения корней в словах(даже итог урока не раскрывает тему и содержание урока).

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
К школе



Популярные
Урок математики во 2 классе по теме: "Письме...
(4)
Категория  Галуза Ольга Ивановна
Презентация "Пейзажи Приднестровья"
(0)
Категория  Дабежа Антонина Михайловна
Решение уравнений
(1)
Категория  Новикова Ольга Геннадиевна
Спортивно-познавательная программа для мальчиков в...
(1)
Категория  Разгоняева Лилия Филипповна
Календарно – тематическое планирование в 4 «А» кла...
(0)
Категория  Арабаджи Елена Михайловна



Актуально


Вспомним тех, кто подарил нам мирное небо над головой и помо... 


Приднестровцы проверили свои знания по русскому языку 


Ваш успех
«Об итогах II Межреспубликанского конкурса «Оригин...
(5)
Об итогах II Межреспубликанского конкурса эссе «Уч...
(0)
Итоги II Всероссийского конкурса чтецов «А память,...
(1)
Итоги I Всероссийского конкурса буктрейлеров «Бебе...
(1)
Итоги I Межреспубликанского конкурса чтецов
(9)

На форуме
План мероприятий на 2017-2018 учебный год
(0)

План мероприятий на 2016-2017 учебный год
(4)

«Эффективные формы сотрудничества школы и семьи»
(1)

Изюминки в моей педагогической работе
(7)

ФОТОКОНКУРС «КРАСОТА, ВЕСНА И ПРАЗДНИК II»
(6)


г. Тирасполь © 45 минут из жизни учителя  2010 - 2017
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Государственной службой связи, информации и СМИ 
Приднестровской Молдавской республики
E-mail: info@45minut.info



Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru