;
Главная » Персональные страницы » Русский язык и литература » Голомидова Маргарита Леонидовна

"В помощь выпускнику" ЕГЭ по русскому языку 11 класс (сочинение-рассуждение)






04 Февраля 2011, 17:54
Голомидова Маргарита Леонидовна, 
учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
МОУ "СОШ №1 п. Советский" Республики Марий-Эл. 


Теория и практика написания сочинения-рассуждения по русскому языку в 11 классе. 
I.План сочинения-рассуждения: 
1.Вступление. Формулировка проблемы, заявленной в тексте. 
2.Основная часть:
 а) комментарий 
б) позиция автора сочинения (согласие или несогласие) в) аргументы 
(2 аргумента, один из которых литературный!) 
3.Заключение а) вывод или б) следствие. 
II.Наиболее часто встречающиеся проблемы и литературные аргументы по данным проблемам. 
III.Памятка выпускнику: слова и обороты, характерные для текста сочинения-рассуждения. 
IV. Этическая ошибка. Что это такое и как ее избежать.
Категория: Голомидова Маргарита Леонидовна | Добавил: гомалео
Просмотров: 14354 | Загрузок: 524 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 2
2  
Уважаемая Маргарита Леонидовна! Подготовка к ЕГЭ тема важная, особые трудности вызывает наисание части С. Поэтому Вашу работу я считаю актуальной. Продумано всё до мелочей. Очень хорошая подборка произведений с указанием проблем, которые раскрывают авторы. Но мне хочется отметить, что есть всё - таки небольшие недочёты: шрифт маленький. В презентации он должен быть не менее 24. Если текста много разбить его на часть и подавать частями. На некоторых слайда рисунок накладывается на текст, что затрудняет прочтение. Заране спасибо за понимание. С уважением, Наталья Фёдоровна.

1  
Написание сочинения-рассуждения (задание части С) до сих пор остается проблемным при сдаче ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. Ваша презентация является прекрасным демонстрационным дидактическим материалом, существенно облегчает усвоение новых знаний при подготовке к данному виду работы. В ней подробно представлена структура сочинения-рассуждения:
 выделены и раскрыты основные термины экзаменационной работы,
 предложены различные способы и приемы работы над сочинением,
 даны подробные «шаги» выполнения работы,
 дан анализ проблем художественных текстов, возможные «клише» для написания сочинения.
Но в презентации нет интерактивности, нет ссылок на интернет-ресурсы.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]