;
Главная » Персональные страницы » Начальная школа » Клёнова Татьяна Владимировна

Конспект интегрированного урока по литературному чтению 2 класс




15 Декабря 2010, 19:51
Клёнова Татьяна Владимировна,
учитель высшей категории. №152, г.Москва

Урок: литературное чтение.
Тип урока: интегрированный урок (литературное чтение и трудовое обучение) с использованием ИКТ.

Общедидактическая цель урока:
 • Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации;
• Применять знания и умения в знакомой и новой учебной ситуации через общеклассную, групповую и индивидуальную формы организации познавательной деятельности.

Образовательная цель:
• познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского;
• формировать правильное, осознанное выразительное чтение, выработка навыков грамотного читателя;
• формировать умение понимать прочитанное, анализировать литературное произведение
• учить сравнивать, обобщать, делать выводы, уметь давать связный ответ;
• обучать коллективной работе, работе в микрогруппах;
• познакомить детей с приёмом творческого воображения - стилизацией форм.

Развивающая цель:
• совершенствовать навыки выразительного чтения;
• развивать умение формировать свои эмоционально-оценочные суждения;
• учить детей чувствовать образный язык художественного произведения;
• развивать образное мышление и творческое воображение учащихся;
• развивать интерес к художественной литературе;
• дать представление об объёмном изображении; совершенствование приёмов лепки сложной фигуры из целого куска.

Воспитательная цель:
• воспитывать любовь и интерес к языку;
• обогащать познавательный опыт ребёнка;
 
Категория: Клёнова Татьяна Владимировна | Добавил: ТВ
Просмотров: 6693 | Загрузок: 109 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 4.0/5


Всего комментариев: 3
3  
Татьяна Владимировна. С удовольствием читала материал разработки.
Его можно назвать образцом конспекта открытого занятия. Очень понравилось, что формируемые УУД определены на каждый этап урока. Это позволяет увидеть результат. А мы, педагоги, работаем именно на полученный результат в условиях реализации ФГОС. Посмотрев на дату предоставленной разработки, я приятно удивилась. Вы идете в ногу со временем, даже опережая его во многих аспектах.
Урок составлен по всем требованиям построения современного урока. Думаю, что не смотря на то, что урок предусмотрен в форме двух объединенных, дети на таком уроке не почувствуют ни усталости, ни скуки. В дальнейшем можно на основе такого занятия организовать проектную деятельность.
Единственное, что изменила бы это не промежуточные цели, а задачи. Цель урока одна.Презентация была бы тоже увлекательна и уместна.
Спасибо огромное за ваш интересный и познавательный материал.
С уважением Анна Васильевна Лоретц.

2  
Цель данной акции: привлечь внимание к лучшим работам, размещенным на проекте. Именно ради работ Татьяны Владимировны я до сих пор остаюсь и работаю в акции (у нас уже закончились каникулы). Мне хочется посоветовать и молодым коллегам, и опытным Мастерам просмотреть все работы учителя. Поверьте, есть чему поучиться! Многое для меня было новым, теперь есть стимул узнать подробно то, чего не знала, например, термин "интериоризация" (передача информации). Подробный конспект урока, четкая его структура (у меня даже вопросы не возникли), указаны как ведущие, так и промежуточные цели урока, разнообразные формы, методы и приемы работы, интересно раскрыта и подана тема интегрированного урока. Если говорить о том, что мне понравилось, то проще скопировать и вставить всю разработку в свой комментарий. Одно могу добавить: урок построен современно, имеет свою логику и логическое завершение, после которого детям все равно захочется продолжать работу самостоятельно, возникнет желание познакомиться с другими произведениями Чуковского, появится потребность в применении своих творческих способностей и воображения. Спасибо! Моя оценка - 5! flower hands king

1  
Татьяна Владимировна! Познакомилась с вашей разработкой, очень понравилось. Точно определены цели и задачи урока. Стиль урока четкий и доступный. Все задания отвечают образовательным стандартам, предоставляют возможность оценивать знания учеников по разным видам деятельности, включены интересные вопросы, которые имеют проблемный характер. Все задания соответствуют возрастным особенностям детей. Очень хорошо, что дети на уроке пытаются определить тему урока. Это соответствует новым требованиям ФГОС. По больше бы таких мастер-классов.
С уважением, Лилия Ильсуровна.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]