Тема урока
19 Января 2018
Профиль
Пятница
19 Января 2018
18:04



Меню сайта




Разделы
Алалжанова Раушан Толеутаевна [1]
Аргунова Любовь Николаевна [5]
Артушенко Наталья Викторовна [6]
Батищева Александра Николаевна [1]
Бикбаева Светлана Ивановна [1]
Белых Валентина Евгеньевна [1]
Березина Елена Владимировна [3]
Бобкова Ирина Валентиновна [6]
Борисенко Ирина Александровна [4]
Василенко Татьяна Павловна [1]
Величенко Наталья Эбертовна [1]
Галуза Ольга Ивановна [5]
Губарева Юлия Михайловна [2]
Галимуллина Райса Габбасовна [3]
Гасанова Анна Алексеевна [1]
Гончаровская Галина Иосифовна [12]
Гаенко Татьяна Анатольевна [1]
Данилова Ирина Васильевна [1]
Даркина Ольга Михайловна [2]
Демченко Наталья Сергеевна [1]
Евтеева Наталья Александровна [7]
Ефимова Наталья Викторовна [2]
Еремченко Жанна Николаевна [4]
Ефимова Ирина Николаевна [1]
Ждырёва Лариса Александровна [12]
Зонова Наталья Геннадьевна [1]
Зобнина Ирина Евгеньевна [3]
Кабицкая Любовь Ивановна [1]
Капокова Альмира Набиуллаевна [5]
Карасёва Галина Павловна [1]
Карху Вера Алексеевна [1]
Клёнова Татьяна Владимировна [7]
Кобзева Людмила Станиславовна [1]
Колегова Марина Анатольевна [3]
Кришкевич Елена Геннадьевна [1]
Куприянова Елена Михайловна [3]
Логинова Ирина Викторовна [16]
Лоретц Анна Васильевна [7]
Макова Татьяна Викторовна [11]
Мартынова Татьяна Геннадьевна [3]
Макаренко Галина Алексеевна [2]
Максимова Юлия Александровна [4]
Марченко Светлана Александровна [6]
Мамбеткулова Нина Николаевна [1]
Матюнина Наталья Сергеевна [2]
Миронова Елена Петровна [3]
Михайленко Жанна Николаевна [3]
Молчанова Наталья Николаевна [3]
Морщакова Елена Ивановна [2]
Москвина Наталья Владимировна [1]
Носкова Марина Александровна [1]
Нестерова Наталья Валерьевна [3]
Некрасова Татьяна Геннадьевна [1]
Орищенко Елена Ивановна [1]
Пестова Олеся Анатольевна [3]
Помазаная Елена Викторовна [1]
Попова Наталья Анатольевна [1]
Птицина Галина Вячеславовна [1]
Путова Алла Юрьевна [1]
Пуговкина Ольга Валерьевна [1]
Романенко Марина Николаевна [4]
Селикаева Татьяна Борисовна [4]
Порозкова Юлия Ильдаровна [1]
Скрипунова Виктория Анатольевна [2]
Суворова Галина Пантелеевна [1]
Соловьева Галина Николаевна [3]
Селезнева Наталья Юрьевна [1]
Слёзкина Любовь Викторовна [1]
Сибгатова Наталья Николаевна [3]
Станкова Наталия Валентиновна [1]
Селиванова Елена Геннадьевна [10]
Терёхина Ирина Владимировна [5]
Федосик Аза Михайловна [19]
Хлынцева Юлия Викторовна [1]
Чертушкина Светлана Николаевна [1]
Шатохина Ирина Григорьевна [1]
Штер Ольга Александровна [5]
Эпова Татьяна Михайловна [1]
Маркова Ольга Петровна [1]
Сударикова Оксана Алексеевна [1]
Багайдина Светлана Николаевна [1]
Багайдина Галина Николаевна [1]
Ядовина Людмила Геннадьевна [1]


Новости ПМР


Установлены сроки ГИА-2015 для приднестровских учащихся 


Когда профессия – по душе 


Образование на родном языке – одно из главных достижений сис... 


С нами
nadezhda

Онлайн всего: 7
Гостей: 7
Пользователей: 0



Главная » Персональная страница » Начальная школа » Клёнова Татьяна Владимировна

Конспект интегрированного урока (русского и английского языков) 4 класс


Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


10 Ноября 2010, 18:44





Конспект интегрированного урока (русского и английского языков) 4 класс

Конспект интегрированного урока (английского и русского языков 4 КЛАСС тема урока:
 "Употребление глагола в речи"

Общедидактическая цель:
• создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации;
• применить знания и умения в знакомой и новой учебной ситуации через общеклассную, групповую и индивидуальную формы организации познавательной деятельности
 
Общеобразовательная цель урока:
• Познакомить учащихся с выразительными возможностями глагола;
• Формировать умение использовать глаголы в речи;
• Найти сходства и различия образования глаголов прошедшего времени, постановки вопросов на русском и английском языках.

Развивающие цели:
• развивать навыки контроля и самоконтроля;
• воспитывать эстетический вкус детей;
• развивать чувство прекрасного;
• развивать познавательную активность детей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы;
• формировать эмоционально – положительное отношение к предмету;
В каких интернет магазинах вы приобретаете книги?
Всего ответов: 341


Категория: Клёнова Татьяна Владимировна | Добавил: ТВ
Просмотров: 6331 | Загрузок: 89 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 5.0/1






Всего комментариев: 1

Контекст

Как здорово с ребенком от 1 до 3 лет: генератор полезных советов
Самое главное. Рассказы для детей
Классный час играючи
Чудесный доктор
1  
Форма проведения данного урока нестандартна, тем и интересна. Урок ведут два предметника. Он является результатом тщательной подготовки преподавателей и учеников.
Очень грамотно продуманы тема, цели урока и сформулирована проблема. Отобранный для урока дидактический материал соответствует замыслу. Урок составляет единое целое, этапы урока - это фрагменты целого. Материал урока показывает единство процессов, происходящих в окружающем нас мире, позволяет учащимся видеть взаимозависимость различных наук. Авторами разработки использованы возможности музыки, литературы, театра, окружающего нас мира для знакомства с богатством, яркостью, эмоциональностью языка.
В полной мере использованы педагогические возможности урока: различные виды работ поддерживают внимание учеников на высоком уровне. Это позволяет говорить о достаточной эффективности урока. Структура отличается четкостью, компактностью, сжатостью, логической взаимообусловленностью учебного материала на каждом этапе урока, большой информативной емкостью. Для развития познавательной активности удачно подобраны стихотворения. Нет ни одного готового ответа, дети приходят к выводам самостоятельно: анализируют, сопоставляют.
Термин «интегрирование» на примере этого урока я понимаю не только в том, что идет сопоставление двух языков. Изучение глагола ведется не узко - как части речи (грамматические признаки), а как части окружающего нас мира. Это основная философия интегрированных уроков: дать ученику достаточно широкое и яркое представление о мире, в котором он живет, о взаимосвязи явлений и предметов, о существовании многообразного мира. Основной акцент приходится не столько на усвоение определенных знаний, сколько на развитие образного мышления. Предложенная разработка является этому ярким примером.

У меня есть опыт разработки интегрированного урока трех учителей: преподавателей русского, английского, татарского языков. Поэтому "цена" этому уроку мне очень понятна. Молодцы.
Есть некоторые рекомендации к оформлению презентации: выдерживать симметрию во время размещения информации на слайде (3, 4, 6, 10, 18, 20, 21 слайды), использовать жирный и по возможности крупный шрифт.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
К школе



Популярные
Презентация по ПДД " В школу по безопасной до...
(1)
Категория  Аргунова Любовь Николаевна
Урок краеведения 3 класс
(0)
Категория  Гасанова Анна Алексеевна
Лист психологического наблюдения и оценки урока,...
(0)
Категория  Алешина Наталия Николаевна
Проект "Такие разные кошки"
(1)
Категория  Гончаровская Галина Иосифовна
Урок-конференция "Детство, опаленное войной.....
(0)
Категория  Эрдман Наталья Ивановна



Актуально


Развитие сельских школ Правительство РФ рассматривает в каче... 


На повестке дня депутатской комиссии – вопросы молодежной по... 


Ваш успех
Итоги I Межреспубликанского конкурса чтецов
(9)
Итоги II Всероссийского конкурса чтецов «А память,...
(1)
Об итогах II Межреспубликанского конкурса эссе «Уч...
(0)
Итоги фотоконкурса «Ларец творческих находок»
(5)
Итоги I Всероссийского конкурса буктрейлеров «Бебе...
(1)

На форуме
План мероприятий на 2017-2018 учебный год
(0)

План мероприятий на 2016-2017 учебный год
(4)

«Эффективные формы сотрудничества школы и семьи»
(1)

Изюминки в моей педагогической работе
(7)

ФОТОКОНКУРС «КРАСОТА, ВЕСНА И ПРАЗДНИК II»
(6)


г. Тирасполь © 45 минут из жизни учителя  2010 - 2018
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Государственной службой связи, информации и СМИ 
Приднестровской Молдавской республики
E-mail: info@45minut.info



Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru