;
Главная » Персональные страницы » История, обществознание, экономика » Чугунова Елена Алексеевна

Интеграция учебных дисциплин истории и технологии как средство социализации личности






13 Ноября 2010, 21:53
ИНТЕГРАЦИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ИСТОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ. В развитии современной науки выделяются две противоположные тенденции. С одной стороны, мы можем наблюдать, процесс дифференциации знания, появление его новых отраслей. В то же время, заметен процесс объединения, интеграции отдельных областей знания, даже целых наук. В единое целое объединяются представления из разных, ранее не связанных между собой областей, это способствует появлению комплексных дисциплин. Из двух рассмотренных тенденций – дифференциации и интеграции, в содержании школьного образования прослеживается только одна – дифференциация. Существующее сегодня содержание образования ориентировано главным образом на получение сведений, количество которых растёт (увеличивается объём знаний по старым предметам – физика, химия, история, и появляются новые – этика, экономика и право, мировая художественная культура). Отсутствие руководящей идеи при отборе информации скрывает внутренние связи между разными предметами, отражающие единство картины мира, и приводят к эклектичным, фрагментарным представлениям о мире. [2: 28].

Авторы: Чугунова Е.А. учитель истории и обществозания МОУ СОШ №36 г. Владимира и
Николаева Л.С. учитель технологии МОУ СОШ №36 г. Владимира
Категория: Чугунова Елена Алексеевна | Добавил: echugunova
Просмотров: 5964 | Загрузок: 45 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]