;
Главная » Персональные страницы » География, биология, химия » Карпова Людмила Георгиевна

Педагогическая мастерская "Кошки - это кошки"






11 Октября 2010, 11:40
Педагогическая мастерская "Кошки - это кошки" Карпова Людмила Георгиевна учитель биологии МОУ Российская гимназия №59, г. Улан-Удэ квалификационная категория - высшая
Категория: Карпова Людмила Георгиевна | Добавил: РГ59
Просмотров: 4707 | Загрузок: 121 | Комментарии: 5 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 5
5  
Очень интересная работа, действительно метод ИНСЕРТ направлен на активизацию познавательного интересна, защита полученного коллажа позволит развивать речь учащихся (что очень актуально в наше время когда многие учащиеся "не могут" говорить на уроках). Достаточно интересный вид рефлексии, который можно использовать как на уроках, так и на различных семинарах стоит лишь поменять вопросы. Спасибо

3  
Уважаемая Людмила Георгиевна, заинтересовалась Вашей разработкой, потому что совсем недавно проводила подобное мероприятие. Но мне хотелось бы посоветовать Вам использовать к данному мероприятию презентацию. Действительно, при публикации все материалы должны находиться в одной папке, а у вас только разработка. Добавьте необходимые составные. Но тем не менее, очень понравилась рефлексия, обязательно возьму себе в копилочку. Надеюсь на Ваше понимание. С уважением, Наталья Фёдоровна. smile

2  
Много непонятного, а значит интересного. Уважаемая Людмила Георгиевна, а где можно узнать об этой работе подробнее?

4  
Эльза Даниязовна, очень даже интересный ресурс. Но при нашей загруженности, мало времени учителям на поиски дополнительного материала. Поэтому и хочется, чтобы автор работы дал подробное разъяснение. smile
С уважением, Любовь Николаевна Аргунова.

1  
Людмила Георгиевна, впервые познакомилась с такой формой работы. Педагогическая "мастерская” - это совершенно особая форма учебно-воспитательного процесса, где каждый ребёнок самостоятельно, в совместном с другими детьми поиске, находит собственное решение вопросов и проблем. Думаю, любой творческий педагог заинтересуется ей.
Интересное начало занятия: приветствие, рассказ о любимом животном , песня А. Макаревича «Кошка, которая гуляла сама по себе» несомненно эмоционально настроят ребят на дальнейшие действия . Сама групповая работа сплачивает ребят, активизирует мышление, побуждает к поиску. Много нового ребята узнают о семействе кошачьих. На заключительном этапе понравилась Рефлексия «Паутинка» -возьму на вооружение.
Но к Вашему ресурсу у педагогов, думаю, будет много вопросов.
В роли ведущего в "мастерской" выступает учитель (мастер). Поэтому Вам нужно конкретнее продумать роль ведущего и групп.
Вы пишите, что ребята при работе с текстом используется метод ИНСЕРТ (один из методов работы с текстовой информацией). Но не все педагоги с ним знакомы, нужно дать краткое пояснение новым терминам. ИНСЕРТ (INSERT) – метод активного чтения даёт возможность сохранить интерес к теме и тексту учебника. surprised
В Вашем уроке используются: ПК, мультимедийный проектор, презентация, составленная в программе Power Point. Но об этом не сказано в уроке, кто, когда, на каком этапе урока ими пользуется. Презентация только бы украсила Ваш ресурс.
О Красной книге РБ тоже не совсем понятно - когда упоминается в ходе урока. Какой вид коллажей используется или это компьютерная программа для создания коллажей.
Людмила Георгиевна, продумайте, или точнее опишите ход, этапы урока, действия учителя и учеников. Добавьте презентацию к материалу.
Вашу работу Вы должны оформить в соответствии с правилами добавления материала. Добавьте пояснительную записку, где нужно указать для какого класса Ваш материал и какая литература была использована, в том числе интернет-ресурсов.
Все файлы: пояснительную записку, занятие перед размещением на сайте необходимо архивировать в формат ZIP. Правой кнопкой мышки нажмите документ, выбрать - Отправить – Сжатая ZIP-папка
Людмила Георгиевна, внимательно прочтите инструкцию по добавлению материала на персональную страницу. У Вас всё получится.
Желаю удачи.
С уважением, Любовь Николаевна Аргунова.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]