;
Главная » Персональные страницы » ИЗО, технология, музыка » Вишератина Надежда Владимировна

Мини-проект "Текстильная открытка"






08 Октября 2010, 18:23
Мини-проект "Текстильная открытка" разработан для проведения уроков в 8-9-х кассах, рассчитан на 1-2 занятия в зависимости от уровня обученности класса.
Категория: Вишератина Надежда Владимировна | Добавил: Рыжик
Просмотров: 12670 | Загрузок: 146 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 0.0/0


Всего комментариев: 2
2  
Уважаемая Надежда Влдадимировна! Спасибо Вам за интересное содержание урока! Технология не основное мое ремесло, но ознакомившись с Вашей разработкой узнала много информационного материала о появлении открытки, ее разновидности, значимости. Большое внимание уделяете технологии овладения практическими навыками выполнения лоскутных открыток. Важными аспектами урока являются создание условий для организации деятельности на основе личного опыта, его творческих способностей. Через практическую работу развивается воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка,
развивать интерес к предмету, эстетический вкус.
Выводы и рекомендации. По структуре, содержанию и оформлению Ваш урок не соответствует уроку - проекту. Большой объем информационного материала, который не сопровождается иллюстративным материалом, на мой взгляд, "суховат". У Вас написано(Показ презентации с одновременным рассказом.), но презентация не соответствует содержанию.
Для логического завершения урока рекомендую проводить рефлексию, оценивание работ. Спасибо за работу. С Вашего разрешения возьму тему себе на урок технологии. С уважением, Ольга Николаевна

1  
Уважаемая Надежда Владимировна! С большим удовольствием ознакомилась с Вашим уроком. Очень красивый, творческий урок, а самое главное, очень интересен детям – способствует закреплению умений, будит воображение и формирует творческие способности, развивает интерес к предмету, доступно и интересно знакомит с историей происхождения открытки. На протяжении выполнения практической работы соблюдаются правила техники безопасности, что необходимо постоянно формировать и закреплять. В конце занятия удачно проведена рефлексия.
Есть, правда, замечания.
Правильнее было бы написать Тема урока: Текстильная открытка.
Выполнение проекта на уроке нет, есть выполнение текстильной открытки, хотя в названии мини-проект, оформления проекта нет тоже.
Цели поставлены грамотно, не считая маленьких неточностей: «качества аккуратности» - воспитывать аккуратность, «выработать самостоятельность» - формировать самостоятельность или способствовать формированию самостоятельности, «творческие возможности» - творческие способности, «переносить умения» - применять умения. Методы обучения можно было не перечислять, а обозначить репродуктивный, проблемный, исследовательский.
Форма организации урока – может имеется ввиду форма организации учебной деятельности учащихся?
Ваш тип урока комбинированный.
Презентация относится к методическому оснащению урока, а не к оборудованию.
IV. Зарисовка эскизов. – правильнее Закрепление знаний учащихся.
Домашнее задание не предусмотрено на этом уроке? Думаю, что не все дети справились полностью с выполнением работы, необходимо было бы задать домашнее задание.
Не понравилось слово «нетканка» - автор имеет в виду флизелин.
«Обстрочить», правильнее «обработать», хотя в дальнейшем ходе урока правильно – обработать.
Дальнейших успехов! Тему Вашего урока обязательно возьму в свою копилку. С уважением Старикова Татьяна Васильевна..

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]